可編程小孩智力開發(fā)游戲，有誰能推薦幾款能轉(zhuǎn)職的單機(jī)游戲？
炎龍騎士團(tuán)（單機(jī)戰(zhàn)棋游戲)----由臺灣漢堂國際資訊出版的戰(zhàn)略角色扮演游戲（S. RPG）系列，為回合制棋盤式戰(zhàn)略。該游戲在1994年5月15日在中國大陸發(fā)行。系列的主要作品有：《炎龍騎士團(tuán)：邪神之封印》、《炎龍騎士團(tuán)：黃金城之謎》、《炎龍騎士團(tuán)外傳：風(fēng)之紋章》、《炎龍騎士團(tuán)online》。
火焰之紋章（日文名：ファイアーエムブレム，英語：Fire Emblem，臺灣譯作“圣火降魔錄”----由Intelligent Systems公司開發(fā)，任天堂公司發(fā)行的戰(zhàn)略角色扮演游戲系列。火焰之紋章系列是加賀昭三受到當(dāng)時(shí)日本流行的奇幻小說的影響和日本將棋游戲的啟發(fā)所設(shè)計(jì)的以中世紀(jì)劍與魔法的奇幻題材為背景的家用機(jī)游戲。游戲中的角色主要是騎士、魔法師、劍士和龍人等。
最終幻想戰(zhàn)略版（ファイナルファンタジータクティクス）----由日本SQUARE公司于1997年6月20日發(fā)售在PS平臺上的游戲軟件，游戲類型是SRPG。該游戲的故事背景、系統(tǒng)、關(guān)卡設(shè)計(jì)、人物設(shè)計(jì)都體現(xiàn)出很強(qiáng)的個(gè)人色彩。
古大陸物語----日本系列游戲，單人策略游戲，系列共有11部，其中6部有電腦移植中文版。
魔法門系列----由Limbic Entertainment公司負(fù)責(zé)開發(fā)工作，法國育碧公司負(fù)責(zé)游戲發(fā)行。游戲中玩家可以自主設(shè)計(jì)主角與其它團(tuán)隊(duì)成員形象，當(dāng)然，你也可以選擇游戲中的默認(rèn)團(tuán)隊(duì)成員。不同種族將會擁有各種各樣的固有能力。
皇家騎士團(tuán)2----又名：戰(zhàn)略奧迦，講述一對姐弟復(fù)仇事件陸續(xù)引發(fā)了導(dǎo)致改變整個(gè)大陸歷史進(jìn)程的傳奇篇章，被認(rèn)為是最完美的游戲之一，為Quest公司取得50萬左右的軟件銷量。
無冬之夜----是BioWare公司開發(fā)制作的角色扮演類游戲。玩家通過游戲自帶界面友好的工具，可以創(chuàng)造自己的世界，設(shè)置自己的故事。
風(fēng)色幻想系列----由臺灣弘煜科技事業(yè)股份有限公司出品的PC單機(jī)戰(zhàn)棋類系列游戲。
幻世錄----由奧汀科技（現(xiàn)為宇峻奧丁）研發(fā)一款經(jīng)典戰(zhàn)棋類游。游戲內(nèi)容豐富、劇情感人，操作簡捷，容易上手。畫面采用640×480高分辨率畫面。
有沒有什么互動游戲可以經(jīng)常玩的？
孩子在這個(gè)年齡段很容易哄的，我發(fā)小的小子7歲多一點(diǎn)很喜歡奧特曼，有時(shí)候去他家時(shí)候就會買一些奧特曼玩具，和他一起玩讓他扮演奧特曼我演怪獸，小子玩的那個(gè)開心呀。每次我走的時(shí)候都要拖著大腿說再玩一會兒久而如果不是同村的還以為我倆是父子。
小孩子到底要不要學(xué)少兒編程？
身邊的一位寶媽感嘆道："我家孩子三年級之前一直是班級前三，怎么剛上四年級，成績就墊底了？上次數(shù)學(xué)考試只考了70來分！真想不通啊！”
一二年級相差不大，三四年級兩極分化，五六年級天上地下。這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)成為小學(xué)一線教師們的共識。這種現(xiàn)象非常普遍，許許多多家長都困惑不已。
可以說，孩子沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的思維習(xí)慣，很難突破這種所謂的“三年級陷阱”。
一位教了一輩子數(shù)學(xué)的特級教師一語道破：歸根到底，邏輯思維能力的差異，決定孩子之間的差異！
01
邏輯思維對孩子的學(xué)習(xí)有多重要？
那些邏輯思維好的孩子到底強(qiáng)在哪里？
數(shù)學(xué)里的盈虧問題是最容易區(qū)分孩子邏輯思維能力的一類問題。
題目：體育老師去商店買乒乓球拍，如果買4副還余5元，買5副則缺15元，那么體育老師帶了多少錢？
答案：由題意可知，兩次錢的差數(shù)就是一副球拍的價(jià)格，即5+15=20（元），那么所帶錢數(shù)即為，4*20+5=85（元）
邏輯思維強(qiáng)的孩子看到這個(gè)題目，輕輕松松就能理解題意，兩個(gè)簡單的加減乘除運(yùn)算，不到5分鐘就能給出正確答案。
邏輯思維略差的孩子碰到這個(gè)題目，思路很容易受阻，久久無法給出正確的答案。
很多輔導(dǎo)過孩子作業(yè)的家長都表示很無奈：“孩子的識數(shù)能力明明不差，加減乘除也都會，但就是算不出來。”
天才的背后不是高智商，而是邏輯思維能力，以及以此底層能力為基礎(chǔ)拓展的其他綜合能力。
02
怎樣培養(yǎng)孩子的邏輯思維？
邏輯思維差的孩子是天生笨，怎么都教不會嗎？
目前，心理學(xué)界普遍認(rèn)為，邏輯思維能力既來自先天基因，更與后天熏陶和培養(yǎng)密切相關(guān)。認(rèn)知心理學(xué)鼻祖，瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：
孩子在7歲開始形成抽象邏輯思維，7-12歲不僅好奇心、求知欲、質(zhì)疑意識高漲，也是最能接收新觀念、新思維的啟蒙期，是抽象邏輯思維的最佳形成期。這個(gè)時(shí)候培養(yǎng)一個(gè)孩子的邏輯思維能力，能達(dá)到事半功倍的效果。
那么，該如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力呢？很多家長首先想到的是做數(shù)學(xué)題目！
誠然，只要學(xué)得好，數(shù)學(xué)也確實(shí)是我們目前課堂中非常有效的一個(gè)方式。
但是，目前中小學(xué)階段，除了少數(shù)素質(zhì)教育名校數(shù)學(xué)教學(xué)還不錯(cuò)，抽象、枯燥、無趣的數(shù)學(xué)教學(xué)讓多少學(xué)生望而卻步，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的念頭。數(shù)學(xué)往往難以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也難以讓孩子保持持久的學(xué)習(xí)熱情。
如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，讓孩子掌握這種抽象的、復(fù)雜的、底層的能力，其實(shí)也是全世界的難題！出乎意料的是，這個(gè)難題卻被另一個(gè)領(lǐng)域的人尋找到了。
美國頂尖名校麻省理工學(xué)院的教授米切爾?雷斯尼克，20多年一直在研究如何讓兒童更有效和有興趣地學(xué)習(xí)編程，最終發(fā)明了一款圖形化編程語言來激發(fā)兒童編程學(xué)習(xí)的興趣。
目前，這個(gè)創(chuàng)意工具已經(jīng)被翻譯成40種以上的語言，全世界超過150個(gè)國家，3000多萬青少年使用它，更被比爾·蓋茨、扎克伯克、埃隆·馬斯克、奧巴馬等科技政治巨擘推薦給全世界的孩子學(xué)習(xí)。
米切爾教授團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)編程的孩子，在邏輯思維能力表現(xiàn)上達(dá)到 98%的匹配度，也即學(xué)習(xí)編程的過程，幾乎等同于提升邏輯思維能力的過程。
美國卡耐基梅隆大學(xué)研究編程對人大腦影響時(shí)也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人對編程代碼進(jìn)行理解時(shí)，使用功能磁共振成像來觀察大腦活動，大腦五個(gè)不同區(qū)域非常活躍，這些區(qū)域涉及人的邏輯思維能力、語言能力、記憶力、注意力等等。
諸多研究成果表明，學(xué)習(xí)編程是培養(yǎng)兒童邏輯思維最好的方式之一！
03
編程不僅提升邏輯思維，
還能輔助提高學(xué)科成績！
學(xué)習(xí)編程為什么能培養(yǎng)邏輯思維能力？
簡單來說，編程和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和精確是一致的。在進(jìn)行編程時(shí)，編程的指令和算法極其嚴(yán)格：一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號、一個(gè)空格、字母順序排列不對、字母拼寫錯(cuò)誤，一個(gè)程序就無法正常運(yùn)行。
孩子編程時(shí)遇到問題，就需要自己去不斷發(fā)現(xiàn)、調(diào)試和找到解決辦法，這個(gè)過程就是訓(xùn)練邏輯思維能力的過程。
目前，眾多游戲化的編程學(xué)習(xí)方式，又很好地規(guī)避了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)枯燥、無趣、抽象的一面。比如，孩子通過編程制作一個(gè)游戲，興趣得到激發(fā)，天馬行空的想法變成栩栩如生的創(chuàng)意游戲作品，而不是簡單的數(shù)學(xué)答案。
以上就是關(guān)于可編程小孩智力開發(fā)游戲和有誰能推薦幾款能轉(zhuǎn)職的單機(jī)游戲的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。