星三好編程小游戲，如何讓班主任看重自己的孩子？
我家有兩個孩子，大的已經(jīng)上了大學(xué)，小的開學(xué)讀5年紀(jì)，在他們上學(xué)期間，我就給老師送過一次禮，也從來不去主動“巴結(jié)”老師，可是班主任對孩子反而十分看重。
我家老大從小是個膽小聽話的孩子，上一年級的時候，個頭矮小瘦弱，第一天上課聽課，中午我去接他放學(xué)，當(dāng)時他的班主任姓李，是個高大，有點氣勢的女人，她皺著眉頭跟我說，這孩子是不是年紀(jì)小，上課說啥他都聽不懂。要不讓他再回去重新上一年學(xué)前班吧。
我聽了后覺著有點兒莫名其妙，我心里說，孩子智商沒問題，已經(jīng)到了正式入學(xué)的年齡，干嘛再回去“回爐重修”啊，我對老師說，我回去問問孩子怎么回事，我自己好好教教他，對于帶一個一年級的孩子，我還是很有信心的。
回家后，我問孩子怎么回事，孩子說，他有點兒害怕那個老師，看著她好兇，老師上課提問問題的時候，他回答說聽不懂，然后被老師就這樣說了一通。我耐心安慰孩子說，沒事兒，以后課堂上有聽不懂的，回來媽媽重新教你，你不要害怕，跟著老師認(rèn)真去學(xué)就是了。
有一天下午我去接孩子放學(xué)，看到李老師也在和一位老人溝通，老人60-70歲，兒女在外地打工，她獨(dú)自在老家?guī)Ш⒆樱先藳]有文化，李老師頗有點不耐煩地說，你看看你們老人都不識字，給孩子檢查作業(yè)也不合格。
我明白老師的意思，孩子回家后要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，寫作業(yè)，老人不識字，自然輔導(dǎo)不了孩子。我當(dāng)時挺慶幸，自己有時間陪伴孩子，一年級的孩子，讀不懂題的，我會陪著他寫作業(yè)，把題讀懂，然后讓他自己去做，做完后，我再給他檢查一遍。
孩子的成績很快就穩(wěn)定了下來，但是孩子膽小的性格很難改變，他經(jīng)常回來沖我抱怨，說是他的同桌是一個脾氣大，有點霸道的女孩，經(jīng)常撕爛他的作業(yè)本，或者是掰斷他的橡皮，孩子奶奶有時候回來也會跟著嘟囔幾句，說是這樣的女生太淘氣，應(yīng)該給老師說說，給孩子調(diào)一下位子。
我開始的時候并沒有在意，覺著小孩子之間打打鬧鬧不正常嗎，因為這個去麻煩老師，有點太小題大做了，但是沒想到，快要放寒假的時候，一件事讓我氣惱了，我決定去找一次老師，說說清楚。
冬天的時候，給孩子花了200多元買了一件新的長款羽絨服，孩子穿著高高興興地上學(xué)去了，中午回來孩子就哭喪著臉，說是衣服被同桌女生用刀子給劃拉了，我一看，一條十幾公分的大口子，齊整地呈現(xiàn)在眼前，里面的羽絨都跑了出來，我是又心疼又氣憤，決定去找孩子班主任反映一下情況。
我托人打聽到老師的家庭住址，她的家就在學(xué)校西邊有一戶家屬院（那幾年還沒有拆遷），緊挨著這所小學(xué)，星期天的時候，我就帶著孩子，買了一箱純奶，還有一提留香蕉，敲開了老師家的大門。
李老師看到我的到來，先是有點兒吃驚，繼而看到孩子，也很快明白了事情，她很熱情地讓我們進(jìn)屋，態(tài)度比在學(xué)校時候相見，要好的多。
我大體給老師講了一下孩子的性格以及家庭情況，說孩子膽小聽話，有事兒不敢說，但是很熱愛學(xué)習(xí)的。李老師說，那個女娃兒是跟著奶奶，確實很調(diào)皮，她奶奶也經(jīng)常說管不了這個孩子，等星期一開學(xué)了，她給孩子調(diào)一下位子。
寒假期末考試完畢，學(xué)校里面發(fā)獎狀，我去接孩子，孩子沒有得到獎狀，垂頭喪氣，眼睛里面噙著淚，我安慰他說，這個沒什么啊，說明你離班級優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)還差一點兒距離，咱們努力提升自己就是了。
第二年開學(xué)后，孩子性格有了很大的改變，不再是怯生生的模樣，也很活潑勇敢，和同學(xué)家關(guān)系相處融洽，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)定上升，二年級的時候，他還當(dāng)上了班級班長，完全不是一年級的那副模樣了。
三年級的時候，學(xué)校重新分班，孩子換了班主任，是姚老師，至今我對姚老師印象深刻，一位個頭不高的溫柔女性，她很喜歡我家孩子，說他穩(wěn)重聽話愛學(xué)習(xí)，孩子語文成績好，就此還當(dāng)上了語文課代表。
孩子從那以后在學(xué)習(xí)上保持著穩(wěn)定狀態(tài)，一直在班級前三名，我對孩子學(xué)習(xí)放心了，他有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也有著自己的小目標(biāo)，就這樣順利地走下去，一直到升入初中，高中直到進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)不用我操心了。
去年送孩子去上大學(xué)的時候，路上接到孩子同學(xué)媽媽的電話，她的孩子和兒子考入了同一所大學(xué)，在不同的專業(yè)，她孩子比我家的提前一天入學(xué)，因為去年疫情緊張，家長不讓進(jìn)，她沒有去送孩子上學(xué)，孩子就自己一個人上學(xué)去了。
我對她說，學(xué)校不讓家長陪同孩子入校，但是，學(xué)校安排了大巴車，家長可以從另一通道坐上大巴，全程游覽參觀一下大學(xué)校園，孩子媽媽聽了有點兒后悔，對我說，xx媽媽，你多拍一些照片，到時候發(fā)給我看看。
接著我們就聊了起來，孩子媽媽說，我們兩個雖然沒見過面，但是我聽孩子經(jīng)常提起你們來，她從內(nèi)心對我家孩子充滿感激，我聽了有點兒好奇，她說，她家孩子4年紀(jì)的時候，從鄉(xiāng)下農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里學(xué)校來讀書，那成績差的不能提，平均20-30分，英語連字母都認(rèn)不全，孩子就像個野孩子似的，哪個班級的老師都不愿意接收，最后求到了姚老師，姚老師好心“收留”他。
姚老師對她說，我給你家孩子安排個好同桌，就和xx(我家老大的名字)坐一塊兒，人家這個孩子，爸媽都是大學(xué)生，有文化，素質(zhì)高（當(dāng)然了，孩子媽媽也是夸獎我們），這個孩子懂事認(rèn)學(xué)，你兒子跟著他學(xué)，沒錯，你放心就是了。
其實她家這個孩子，智商高，腦瓜很聰明的，就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗稱坐不住，有點兒多動癥，不過孩子入學(xué)后，也許是知道了進(jìn)城上學(xué)的不容易，開始努力了，成績很快就提了上來。
這個孩子一直和我老大同桌，初中畢業(yè)的時候，兩個人又考進(jìn)了同一所中學(xué)，初中的時候，她家孩子成績就比我家的成績要好了，因為她這個孩子數(shù)理化比較好，初中畢業(yè)后，兩人又考進(jìn)了同一所高中，不在一個班級了。但是兩個孩子一直關(guān)系特別好，好同學(xué)兼好哥們兒。
去年高考，她家孩子高考成績
‘比我家的高了十分，我家孩子剛剛查出來錄取志愿的時候，孩子媽媽就在微信上問我查詢志愿的小程序，她說自家孩子也報了這個學(xué)校了，她也去學(xué)校官網(wǎng)查一下，過了十幾分鐘，孩子媽媽就興奮地告訴我說，她家孩子也被這所大學(xué)錄取了，是另一個專業(yè)。
一路上，孩子媽媽電話中和我說了很多，她感慨地說，孩子多虧跟著我家兒子在一塊兒，所謂近朱者赤近墨者黑嘛，她很感激我家孩子，并且說倆孩子真是有緣分，從小到大一直在一塊兒，成了好朋友，我也笑著說，你家孩子這么優(yōu)秀，主要還是靠孩子自己的努力。
一直到現(xiàn)在，兩個孩子每逢開學(xué)放假都是一起走的。
正所謂“老大照書養(yǎng)，老二照豬養(yǎng)”，養(yǎng)大一個孩子后，對于教育老二，我也有了一些經(jīng)驗了，一個孩子一個性格，老大是穩(wěn)重好學(xué)類型的，老二則不同，人聰明，但是活潑好動，容易飄，時不時要敲打一下才行。
老二從一年級入學(xué)后就表現(xiàn)出了聰明的天賦，尤其是數(shù)學(xué)，用他數(shù)學(xué)老師的話說就是，這孩子腦瓜轉(zhuǎn)得快，一點就透，每次數(shù)學(xué)考試都是一百分，老師比較偏愛他。
前一二年級，孩子學(xué)習(xí)不費(fèi)勁兒，也就靠著那點小聰明，每次考試都是班級第一名，但是入了三年級，課程多了，也深了好多，孩子再單純靠那點小聰明，不下勁學(xué)習(xí)就不行了。
老二喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，不喜歡學(xué)語文，我看他成績一直也不錯，也放松了對他的學(xué)習(xí)要求，有一次他語文老師給我打電話，說是孩子語文作業(yè)沒有帶到學(xué)校去，讓我把孩子接回家取作業(yè)。
我把孩子帶回來，我說昨晚我問你作業(yè)做完了嗎，你不是說做完了嗎，孩子噘著嘴，囁嚅著說語文作業(yè)要寫好多字，他不愿意寫，嫌累。
我聽了心里那個氣啊，回去后給老師明白說了，老師罰抄他十遍，我說，該，老師布置的作業(yè)不按時完成，這就是你應(yīng)該得到的懲罰！
后來有一次開家長會，我走在后面，特意去問了一下班主任，這個孩子最近的學(xué)校情況，老師說，孩子自從上了3年紀(jì)以后，學(xué)會怪心眼了，學(xué)習(xí)態(tài)度不如以前端正，作業(yè)也很馬虎，字寫的很潦草。
我對老師說，您盡管嚴(yán)格要求，他哪里做的不好，及時和我說。
老師很負(fù)責(zé)，一次孩子作業(yè)寫的字不好，老師哧啦哧啦都給他全撕了，重寫，孩子一邊哭，一邊兒寫，我也不同情他，說你們老師管你，這是對你負(fù)責(zé)任！
孩子終于端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，字也寫的認(rèn)真多了，作業(yè)按時完成，老師自然也是喜歡，有一天孩子回家后，還挺自豪地對我說，媽媽，你在頭條寫作，我們老師都知道了，老師說，她也想學(xué)習(xí)一下怎么寫作，讓我有時間教教她。
我聽了后也有點兒受寵若驚，我說好啊，你對老師說，如果她有時間的話，我隨時可以哦，只要我知道的寫作技巧，都可以告訴她。
一直到現(xiàn)在，我和孩子的老師們都保持著良好的溝通，有什么事兒及時交流處理。
這就是我在自家孩子學(xué)習(xí)成長過程中，發(fā)生的一些事情，我從來也沒有去特意巴結(jié)過某位老師，也沒有給老師送禮什么的，只是每年教師節(jié)的時候，叮囑孩子給老師買一束花，這是老師的節(jié)日，你們要借此表達(dá)對老師們的尊敬和謝意。
但是我家兩個孩子，他的老師們都十分看重，就如我家老大，壓著他所學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線最后一名進(jìn)去的，但是現(xiàn)在在班級里面學(xué)習(xí)也是前幾名，還被選為入黨積極分子，孩子在學(xué)業(yè)上不用管了，他有自己的想法主見，以及所奮斗的目標(biāo)。
如何讓班主任看著自己的孩子呢，其實沒有必要去刻意追求，只要從小把自家孩子教育好就是了，教給孩子一些最起碼的認(rèn)知，我從中總結(jié)到以下幾點，可供家有學(xué)童的家長們借以參考。
第一：家長們要給予老師們充分的尊重和信任。
尊師重教，這是咱們中華民族多少年來流傳下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，咱們中國是個重視教育的國度，十年樹木百年樹人，一個國家的興旺發(fā)達(dá)，和這個國家的教育重視程度是息息相關(guān)，分不開的。
這是從大的層面來講，從小的方面，貼近我們每個家庭的角度出發(fā)，家長重視教育，也是自家孩子成材的關(guān)鍵，所以說，我一直教育孩子，對老師要尊重，上課不要亂講話，老師就是傳授你們知識的授道者，尊重老師，也就是尊重知識，尊重傳授你們科學(xué)知識的人。
韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我小時候上學(xué)的時候，老師對學(xué)生的管教十分嚴(yán)格，那個年代，家里孩子普遍多，家長對孩子也不像現(xiàn)在這么嬌慣，我記得小時候有男生調(diào)皮，老師就拿著那種大尺子打?qū)W生手心，也會打得紅腫，疼的孩子掉落，但是那個年代，沒見哪個家長去找老師吵鬧，到了現(xiàn)在，估計老師們都不敢了吧，這可是屬于體罰學(xué)生的行為。
我經(jīng)常感慨，老師也不容易，看看他們的班主任老師，經(jīng)常啞著嗓子上課，切身換位想一下，一個家庭的家長，頂多也就是管教自家的孩子，還不一定能管教得住呢，而老師，要管教著一個班級，50多個孩子，孩子們性格各異，可想而知，難度是有多大，會有多么操心。
切身處地想一想，老師們確實辛苦，不容易，作為家長，既然把孩子交給了學(xué)校，交給了老師，那就要對老師充分的尊敬和信任，假如家長對老師都不信任，不服氣，你的孩子肯定也會不把老師的教誨放進(jìn)眼里的。
第二：家長重視家庭教育，多和老師交流溝通。
有不少家長存在誤區(qū)，覺著孩子既然在學(xué)校上學(xué)，交給了學(xué)校，那就是學(xué)校和老師們的事兒了，家長樂得做甩手掌柜，其實，這種做法是錯誤的。
首先家長才是自家孩子的第一任老師，家長是孩子的第一任導(dǎo)師，家庭教育不可忽視 。
家教是什么？是家長對孩子的言傳身教，往往體現(xiàn)在非智力因素方面。比如感恩、尊重別人、基本的規(guī)矩等等，其實就是讓孩子成為一個合格的社會人。孩子成為一個什么樣的人，在某種程度上，首先取決于父母。
我對自己求學(xué)成長道路上許多老師都心懷感恩，我高中時期的班主任老師就是一位德高望重的老師，一直到現(xiàn)在，每逢春節(jié)，我們班里同學(xué)都會組織學(xué)生去看望老師，坐一坐，說說話，聊聊每個人在家庭生活，工作生涯中的心得體會，真的應(yīng)了那句老話，一日為師終身為師，老師不僅僅教授我們課本上的知識，也會在人生旅途中，給我們很多智慧的指引。
現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，交流便捷，老師們都建有微信群，以前都是老師家訪，現(xiàn)在老師和家長，輕松通過手機(jī)就可以隨時交流了，所以說自家孩子有什么表現(xiàn)或者苦惱的地方，家長都可以和老師及時溝通交流，學(xué)校每個學(xué)期也會召開家長會，家長們也可以抓住這有利的機(jī)會，好好和老師交流一下孩子的日常表現(xiàn)還有學(xué)習(xí)情況。
就像孩子的班主任老師說的一樣，家長有問題要主動找老師交流，不要等著老師去找你，只有家長自己對孩子學(xué)習(xí)重視起來，老師才能對孩子印象深刻，自然也會對孩子逐漸看重起來。
第三：家庭氛圍和家長態(tài)度對于孩子成長學(xué)習(xí)來說，也是非常重要的因素。
家庭氛圍對孩子的成長以及學(xué)習(xí)也有著非常重要的影響，我們家屬于比較寬松的教育氛圍，平時和孩子相處，出于平等的朋友式的交流，一般就是要求孩子按時按質(zhì)完成老師所布置的作業(yè)，其他課外輔導(dǎo)班都沒有上過，再多 的要求就是孩子字寫的不好，做完作業(yè)后，堅持每天練幾張字帖。
我常常對孩子說，每個人天生資質(zhì)不同，還有外部一些環(huán)境的影響，比如出身情況不同，家庭條件差異化，所接受教育資源的高低程度，這些都是影響孩子成長的因素，但是，只要我們盡力了，在學(xué)習(xí)上，做到了問心無愧，我努力到了所能力所能及的程度，一步步提升自己，成長為更好的自己，這就是進(jìn)步。
一個人最好的成長，不是打敗別人，超過別人，而是慢慢提升自己，成長為最好的自己，我一直對自己這樣要求，同時以身作則，潛移默化地影響著孩子。
孩子在成長，我們家長也是在成長，并不是說每個家長生來都是合格的父母，我們在生下孩子之前，也沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過如何去做一個合格的爸媽，但是我們和孩子一起進(jìn)步成長起來，都是在摸索的過程中，只要大方向不錯，三觀正，教育孩子愛國愛家，勤勞勇敢，好學(xué)上進(jìn)，不做違法亂紀(jì)的事情，在這樣的大框架大范圍內(nèi)，放手讓孩子去自由生長，成為他們最好的模樣。
家長朋友們，在孩子學(xué)習(xí)成長的過程中，如何讓老師看重自己的孩子，你們還有什么心得體會的話，歡迎分享，探討哦！為了孩子更好的成長，我們作為家長，也要保持不停學(xué)習(xí)進(jìn)取的態(tài)度。
家長和孩子一起成長，既是一種責(zé)任，也是一種態(tài)度。
少先隊員隊章規(guī)定？
少先隊工作制度
少先隊工作制度是全體隊員共同遵守的準(zhǔn)則和做好隊工作的保證。常見的幾種制度有：
1．隊干部選舉制度。隊章規(guī)定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發(fā)揚(yáng)民主精神，進(jìn)行當(dāng)家做主教育的一種制度。改選一般在學(xué)年或?qū)W期初進(jìn)行。
2．隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機(jī)會參加隊的組織管理，得到鍛煉。
3．隊干部例會制度。一般每周或隔周進(jìn)行一次。主要內(nèi)容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負(fù)責(zé)向輔導(dǎo)員匯報。
4．隊干部培訓(xùn)制度。培訓(xùn)少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責(zé)、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓(xùn)的方法有舉辦隊長學(xué)校、聽課、實際操作、現(xiàn)場觀摩等。
5．隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進(jìn)行隊前教育。如學(xué)習(xí)隊章、學(xué)唱隊歌、學(xué)習(xí)敬隊禮及呼號、系紅領(lǐng)巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。
6．表揚(yáng)獎勵制度。少先隊組織應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在廣播、隊報、光榮簿上表揚(yáng)好人好事，在“六一”兒童節(jié)、10月13日建隊紀(jì)念日，集中表揚(yáng)優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊集體。
7．活動制度。小學(xué)少先隊的活動一般要求大隊活動每學(xué)期舉行一次至二次；中隊活動每月一次；小隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內(nèi)容不要繁雜，要注意年齡特點。
8．小隊生活會制度。是隊員交流思想、增進(jìn)友誼的好形式。生活會可以在隊活動時間或課余時間進(jìn)行。
9．離隊制度。隊章規(guī)定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。超齡隊員的離隊，由大隊舉行離隊儀式，辦理離隊手續(xù)。
10．陣地教育制度。陣地是少先隊開展工作的重要基礎(chǔ)，利用陣地（小家務(wù)）對隊員開展經(jīng)常性的教育和工作，讓他們在管理中學(xué)會必要本領(lǐng)。這些固定的、不可缺少的活動陣地會使隊員們實實在在地感到少先隊組織的存在，豐富少先隊的活動內(nèi)容，滿足隊員的各種興趣、要求，培養(yǎng)他們的組織觀念及對組織的責(zé)任感。
少先隊工作有關(guān)制度
一、會議制度
輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)制度：每月安排一次輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)活動時間，作為布置工作討論問題、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)交流之用，學(xué)期末要及時召開經(jīng)驗交流會研究探討工作方法。
隊干例會制度：每周開隊委會議即隊干例會，研究布置工作，學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗，匯報中隊的工作，提合理化建議。
二、隊活制度：每周星期四下午第三節(jié)課為隊活時間，每月一次主題隊會，嚴(yán)格按隊會程序進(jìn)行，隊活有記錄，大隊做到有布署、有檢查、有記錄。
三、選舉制度：隊干部每學(xué)年初改選一次，做到“三有”，有選舉辦法、條件，建立干部檔案。 四、培訓(xùn)制度：每學(xué)年培訓(xùn)四次中隊干部，。
五、聘請制度：每學(xué)年聘請一次中隊輔導(dǎo)員，每學(xué)期一次工作交流會，每月一次工作例會。
考評制度：平時考查，月末綜合，每學(xué)期一次主題隊會觀摩。每學(xué)年最少一次主題隊會評比，做到有安排，有總結(jié)。
獎懲制度：每年“六一”表彰優(yōu)秀隊員，每年表彰一次讀書讀報先進(jìn)集體，做到有評比、有記載。
紅領(lǐng)巾廣播站制度
紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊普遍建立的重要的宣傳陣地。它方便靈活，教育面廣，宣傳力度大，效果好，對加強(qiáng)少先隊的思想教育，活躍少年兒童的課余生活，很有幫助，也極為重要。
廣播站名稱：校園之聲
廣播時間：周一至周五每日一次，每次10分鐘
廣播站人員組成：
播音員：每個學(xué)年選拔一次，要求工作責(zé)任心強(qiáng)，對播音有濃厚興趣，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰。
編輯：每個學(xué)年選拔一次，或由老師推薦，隨時發(fā)現(xiàn)，要有一定寫作基礎(chǔ)，知識面較廣，任務(wù)是編寫、撰寫稿件。
廣播稿源：
１、由學(xué)校教師、家長投稿。
２、由編輯寫稿或到中隊中提出約稿，尤其是對好人好事，有影響的事件約稿。
３、由各中隊的紅領(lǐng)巾讀報小組交稿，中隊的讀報小組由專人負(fù)責(zé)，每周向廣播站投稿一次。
廣播內(nèi)容：
“一周天下事”：對一周來的國內(nèi)外大事報道。
“校園新聞”：報道學(xué)校、中隊的各類事件。
“學(xué)海指評”：專門進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
“習(xí)作園地”：對學(xué)校里好的文章、日記、讀后感進(jìn)行廣播。 “青春快遞”：隊員們可以為老師和同學(xué)點播歌曲。
“每周一次”：專門用來進(jìn)行各類競賽活動，如“猜謎”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、“知識小問答”等。
注： 廣播內(nèi)容依據(jù)實際情況，隨時補(bǔ)充。
廣播培訓(xùn)：
包括音響設(shè)備的使用，線路的架設(shè)，機(jī)器的保養(yǎng)，做到隊員能獨(dú)立使用機(jī)器，進(jìn)行播音，應(yīng)付緊急情況。
播音培訓(xùn):認(rèn)真收聽電臺廣播，舉辦播音員大賽，提高播音水平。
讀書讀報制度
書報，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識的寶庫，是廣大少先隊員的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕Ｕn堂教學(xué)是少先隊員主要學(xué)習(xí)渠道，而課外閱讀則可以充實和擴(kuò)大課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。為促進(jìn)我校讀書讀報工作，開拓隊員視野，增加隊員的競爭意識，特制定讀書讀報制度。
時間：每周二的早讀時間為讀書讀報時間
形式：大隊部設(shè)立中心讀報組，負(fù)責(zé)導(dǎo)讀，各中隊成立讀報小組，負(fù)責(zé)本中隊的讀報工作。讀書讀報由大隊部和各中隊組織，每名隊員要準(zhǔn)備讀書筆記，做讀書卡，寫讀后感，中隊要按時填寫讀書讀報記錄。
方法：為激發(fā)隊員閱讀興趣，各中隊可通過舉辦圖書展覽，舉辦朗誦會，組織評書活動、有獎問答、抽獎，舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽等，激發(fā)隊員的讀書熱情。
競賽：大隊部、各中隊及時組織各類讀書讀報競賽，參加各級各類的讀報活動，根據(jù)情況，適時開展讀書活動。
少先隊大隊委例會制度
一、每周星期五第三節(jié)課后，必須按時到少先大隊部參加例會，不得遲到，有事經(jīng)允許后方可請假。
二、認(rèn)真做好記錄，并能做到及時落實。
三、匯報分管工作，簡明扼要。
四、發(fā)言要積極，發(fā)現(xiàn)的問題要及時反映。
五、討論問題時，要尊重別人的意見。
六、積極提出合理化建議，更好的開展少先隊工作。
七、如有緊急事隨時通知。
大中隊干部工作制度
一、要有為學(xué)校和全體同學(xué)服務(wù)的思想， 有奉獻(xiàn)精神。
二、能正確處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系， 做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
三、必須具有高度責(zé)任心， 認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。
四、加強(qiáng)自身工作素質(zhì)的提高， 在工作中不斷提 高自己的工作能力， 使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。
五、要有開拓精神， 針對學(xué)校情況幫助輔導(dǎo)員老師想出新的管理方法。
六、要做分管工作的記錄和總結(jié)，做好工作筆記。
鼓號隊訓(xùn)練制度
一、鼓號隊作為少先隊工作的基礎(chǔ)建設(shè)，必須加強(qiáng)組織管理，力求規(guī)范化、制度化、規(guī)模化。
二、訓(xùn)練時間每周二訓(xùn)練，訓(xùn)練地點操場。
三、訓(xùn)練教師填寫好隊員登記表，必須按時點名。
四、隊員必須按時參加訓(xùn)練，不得遲到、早退，有事有病要請假。
五、隊員按照演奏樂器分組訓(xùn)練，隊長負(fù)責(zé)收發(fā)器械。
六、個人保管好自己訓(xùn)練器械，不得損壞、丟失，如損壞丟失照價賠償。
七、個人在外出或校內(nèi)演奏后，保管自己的服裝，按時交還，破損按價賠償。
少先隊大隊委競選制度
一、指導(dǎo)思想：
為了促進(jìn)學(xué)校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展，選出最優(yōu)秀的少先隊員擔(dān)任大隊委職務(wù)，形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。
二、競選宗旨：
公平 公正 公開
三、競選條件：
1、三至六年級品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員；
2、擔(dān)任中隊委以上職務(wù)，有組織才能，起到模范帶頭作用；
3、能獨(dú)立完成老師交辦的所有工作任務(wù)；
4、有敏銳地觀察事物及處理各種事務(wù)的能力；
5、有開拓精神，能創(chuàng)造性地開展工作。
四、競選辦法：
采取競選候選人——大隊委競選——產(chǎn)生大隊委的方式
1、各中隊競選產(chǎn)生大隊委競選候選人；
2、大隊委競選分為競選演講和答辯兩部分，候選人抽簽決定競選順序；
3、每名競選者說明競選優(yōu)勢、競選崗位時間為三分鐘，接著答辯；
4、各中隊委每一組只準(zhǔn)投最信任的競選者一票，票多者作廢；
5、按票數(shù)和評審小組計分，當(dāng)場產(chǎn)生大隊委成員，并頒發(fā)大隊委標(biāo)志。
篇二：各項少先隊規(guī)章制度
少先隊活動制度
一、少先隊活動是隊組織團(tuán)結(jié)教育兒童的基本途徑，是全面育人的廣闊課堂。
二、少先隊活動應(yīng)以隊員為主體，少先隊員是活動的主人，活動的全過程是少先隊員自我教育的過程；具有吸引力的隊活動是少先隊生命力的具體體現(xiàn)。
三、少先隊活動的原則是：教育性、趣味性、自主性、實踐性。
四、選擇少先隊活動題材要注意時代性、科學(xué)性、針對性原則。要反映當(dāng)時代的新形勢、新思想、新觀念，針對少先隊員的思想、生活、學(xué)習(xí)、勞動等方面實際，做到有的放矢。
五、搞活動時輔導(dǎo)員不要做“編導(dǎo)”，要善于觀察，記錄，思考接近和了解隊員，啟發(fā)引導(dǎo)隊員自主開展活動。
六、大隊活動一般一學(xué)期2~3次。
陵陽小學(xué) 2012年3月
隊干部學(xué)習(xí)制度
1.每兩月舉行大中隊委學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)隊工作的方法，研究工作問題，探討解決方案。組織新任大中隊干部學(xué)習(xí)少先隊工作的基本知識。
2.各中隊定期舉行中隊委員會議，討論中隊工作的方法。
3.大中隊委員的擔(dān)任采取輪換制。
4.大隊布置的工作任務(wù)由大中隊委員負(fù)責(zé)傳達(dá)，執(zhí)行，以鍛煉隊干部的能力。
5.每年組織由隊干部組織、交流學(xué)習(xí)。
、少先隊會議制度
為體現(xiàn)少先隊的作風(fēng)，使少先隊生活嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度認(rèn)真，增強(qiáng)組織觀念，特制定少先隊會議制度如下：
一、少先隊會議在少先大隊的統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)下，定期召開會議，會議程序嚴(yán)謹(jǐn)，會議內(nèi)容要有充分的準(zhǔn)備，保證會議質(zhì)量。
二、參加隊會的所有人員實行簽到制。
三、要有良好的會風(fēng)，按時到會，不遲到，不早退，不交頭接耳亂說話。
四、會議期間，認(rèn)真作好記錄，以便更好地貫徹與落實會議精神。
五、討論時積極發(fā)言，為我校少先隊工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
少先隊改選制度
1．隊干部選舉制度。隊章規(guī)定每半年至一年改選一次隊長。這是發(fā)揚(yáng)民主精神，進(jìn)行當(dāng)家做主教育的一種制度。改選一般在學(xué)年或?qū)W期初進(jìn)行。
2．隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機(jī)會參加隊的組織管理，得到鍛煉。
少先隊隊室用具使用制度
1、室內(nèi)所有用具、器材分類造冊登記，專人管理。
2、使用器材、用具應(yīng)辦理借出手續(xù)，按時歸還。
3、愛護(hù)公物，人人有責(zé)，保持器材、用具清潔和室整潔。
4、注意安全，做好防失防盜工作。
篇三：少先隊管理制度
大隊委值周工作制度
1、按時到崗，不遲到，不空崗。
2、能認(rèn)真及時處理各種事務(wù)，做到有條不紊。
3、檢查各陣地情況，認(rèn)真做好值班記錄。
4、認(rèn)真清掃室內(nèi)衛(wèi)生。
5、協(xié)助大隊輔導(dǎo)員老師，做好隊內(nèi)常務(wù)工作。
6、發(fā)現(xiàn)問題及時反映到正教處、大隊部。
大中隊干部工作制度
1、要有為學(xué)校和全體同學(xué)服務(wù)的思想，有奉獻(xiàn)精神。
2、能正確處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
3、必須具有高度責(zé)任心，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。
4、加強(qiáng)自身工作素質(zhì)的提高，在工作中不斷提高自己的工作能力，使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。
5、要有開拓精神，針對學(xué)校情況幫助輔導(dǎo)員老師想出新的管理方法。
6、要做分管工作的記錄和總結(jié)，做好工作筆記。
鼓號器械管理制度
1、學(xué)校鼓號隊樂器，由訓(xùn)練教師分類編號、登記造冊，統(tǒng)一管理。
2、各種樂器分類由學(xué)校登記以后，由管理人員負(fù)責(zé)管理。
3、要充分發(fā)揮鼓號隊的效能，積極為少先隊活動服務(wù)。
4、使用鼓號前，要掌握各種樂器的使用方法，正確使用以防損壞。
5、每次訓(xùn)練或演出之后管理人員要按發(fā)出樂器數(shù)目收回樂器。
6、鼓號設(shè)備要妥善保管，防火、防盜、防風(fēng)、防霉，如管理不善或使用不當(dāng)，造成損失，由學(xué)校根據(jù)情況研究決定由當(dāng)事人賠償部分損失乃至全部損失。
7、鼓號樂器不得隨意借給他人使用，經(jīng)學(xué)校同意后方可借出。
少先隊總輔導(dǎo)員職責(zé)
一、擬訂計劃。根據(jù)學(xué)校工作計劃，遵循少年兒童工作的規(guī)律，擬訂少先隊工作計劃，并組織實施。
二、開展活動。根據(jù)少先隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性）有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學(xué)期舉行一至二次內(nèi)容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、小隊活動。配合圖書室指導(dǎo)各班開展“紅讀”活動，組織軍校、警校、夏令營活動，讓全體隊員在活動中受教育、長才干。
三、建設(shè)組織。全校組建少先隊大隊部和苗苗兒童團(tuán)，下設(shè)中隊和分團(tuán)（以班為單位），按期聘請中隊輔導(dǎo)員（配合團(tuán)支部）。按隊章要求成立各級隊委會，定期按民主程序改選隊干部，努力按規(guī)范要求建設(shè)少先隊隊部。組建鼓號隊。收集、保存本校少先隊有關(guān)資料。
四、辦好隊報。系統(tǒng)制定采、撰、編等工作制度，認(rèn)真辦好《瓷都少年報》的編輯工作，提高隊報質(zhì)量，使其成為全體少先隊員喜愛的讀物。
五、開辟領(lǐng)域。配合學(xué)校教育活動和文明行為養(yǎng)成教育，開辟大隊墻報、少先隊展覽櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站的宣傳領(lǐng)域，充分發(fā)揮其教育作用，有效開展少先隊宣傳教育活動。
六、培養(yǎng)干部。定期召集大隊委員、中隊干部開會，布置任務(wù)，聽取匯報，交流經(jīng)驗并指導(dǎo)工作方法，組織參觀游覽活動。定期召開少代會，發(fā)揮全體隊員的自主精神。組織培訓(xùn)校值日生，管理校園一日常規(guī)，開展檢查評比。培訓(xùn)升旗手，組建護(hù)旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導(dǎo)隊干部記好光榮冊，從中提高隊員自我教育、自主管理能力。
七、協(xié)調(diào)共建。充分發(fā)揮校外教育基地的實踐作用，經(jīng)常聯(lián)絡(luò)校外輔導(dǎo)員，調(diào)動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。
八、指導(dǎo)工作。定期召開輔導(dǎo)員會議，學(xué)習(xí)少先隊工作經(jīng)驗，研究工作，指導(dǎo)中隊開展活動，深入各中隊聽隊會課，每學(xué)期組織１－２次中隊活動觀摩。
九、總結(jié)經(jīng)驗。努力學(xué)習(xí)少先隊工作的理論，發(fā)現(xiàn)并幫助各中隊總結(jié)經(jīng)驗，推廣交流，促進(jìn)輔導(dǎo)員提高少先隊工作水平。
少先隊檔案管理制度
集存少先隊資料有助于輔導(dǎo)員本身素質(zhì)的提高，它不僅能提高輔導(dǎo)員工作能力，精通業(yè)務(wù)，也能更好地做好少先隊工作。
少先隊檔案資料應(yīng)按以下十種歸類：
（1） 少代會檔案
（2） 輔導(dǎo)員檔案
（3）少先隊管理檔案
（4）少先隊活動檔案
（5）少先隊陣地檔案
（6）少先隊制度檔案
（7）少先隊評比檔案
（8）少先隊科研檔案
（9）少先隊文體檔案
（10）上級來文。
少先隊檔案應(yīng)分
（1） 少先隊網(wǎng)絡(luò)檔案
（2）少先隊音響、音象和照片檔案
（3）少先隊“宗卷”檔案。
少先隊檔案每年裝釘一次，歸隊室保存。
少先隊檔案由少先隊大隊組織委員負(fù)責(zé)。
輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、工作交流制度
1、每學(xué)期組織大隊輔導(dǎo)員集中學(xué)習(xí)至少一次，各大隊輔導(dǎo)員組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊知識至少兩次，每次學(xué)習(xí)時間到少2個小時。
2、大、中隊輔導(dǎo)員每周堅持自學(xué)1—2小時。
3、組織大隊輔導(dǎo)員每學(xué)期進(jìn)行一次工作經(jīng)驗交流，各大隊每月至少一次為中隊輔導(dǎo)員例會匯報交流時間，主要是交流本中隊活動開展情況及活動經(jīng)驗，同時做好記錄。
4、中隊輔導(dǎo)員每月組織中隊干部研究工作至少一次。
少先隊隊員入隊教育條例
一、由大隊輔導(dǎo)員或中隊輔導(dǎo)員組織新隊員集中學(xué)習(xí)少先隊章程，了解少先隊的隊名、性質(zhì)、責(zé)任。
二、組織新隊員認(rèn)識少先隊的.隊旗、隊徽、標(biāo)志，并教授新隊員如何敬隊禮。
三、組織新隊員討論作為一名光榮的少先隊員，自己應(yīng)該怎樣做。
四、輔導(dǎo)新隊員寫好少先隊的入隊申請書。
少先隊管理制度
1 、根據(jù)隊章規(guī)定，對隊員提出嚴(yán)格要求，實行各級組織管理負(fù)責(zé)制，經(jīng)常進(jìn)行督促檢查。
2 、實行隊委輪值制度，組織隊委定期檢查各隊工作活動的開展情況，并填寫值日日志。
3 、建立“三冊”（隊名冊、隊工作手冊、隊員證登記冊）制度，及時掌握隊員變動情況。
4 、大力開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀隊員”、創(chuàng)“先進(jìn)中隊”活動，建立隊員光榮冊，將隊員立功受獎情況及時登記入冊。
5 、隊員的思想教育要系列化和制度化，對違紀(jì)隊員，要進(jìn)行教育，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)做出處分。 6 、建立推薦優(yōu)秀隊員入團(tuán)制度。
少先隊離隊制度
一、隊章規(guī)定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。
二、隊組織要認(rèn)真做好超齡隊員的離隊工作，勉勵他們珍惜少先隊的榮譽(yù)，引導(dǎo)他們回顧在少先隊組織中受到的教育，使他們看到在隊組織教育下取得的進(jìn)步，激勵他們保持和發(fā)揚(yáng)少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
三、超齡隊員離隊時，中隊委員會在征得本人同意后，登記超齡隊員名單，交中隊委員會審查。由大隊委員會吸收有關(guān)中隊組織委員參加，研究離隊工作，確定舉行離隊儀式日期，并通知離隊隊員。離隊儀式要隆重?zé)崃遥x擇日期和安排內(nèi)容都要有一定意義。
四、做超齡隊員離隊工作時，要與學(xué)校團(tuán)組織配合，組織“少年團(tuán)校”，對超齡隊員進(jìn)行共青團(tuán)基本知識的教育，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。進(jìn)一步激發(fā)他們奮發(fā)向上，爭取早日加入共青團(tuán)組織。 少先隊干部的選舉制度
少先隊干部根據(jù)隊章的要求，每一學(xué)年選舉一次，一般在新學(xué)期或新學(xué)年開始時進(jìn)行。隊干部都是由隊員競選產(chǎn)生。
一、少先隊干部的選舉辦法
1、選舉前，首先由各位隊員自我推薦，然后由中隊推薦確定大、中隊、委員候選人。
2、中隊委員候選人在選舉前要編一份小報自我介紹。
3、召開選舉大會，先由上一屆隊委會總結(jié)工作，并請隊員提出批評意見，然后由候選人進(jìn)行競選演講，最后進(jìn)行選舉，一般采取無記名投票的方式和差額選舉的辦法。
4、選舉次序：一般是先進(jìn)行大隊委改選，然后再進(jìn)行中隊委員的改選，最后選小隊長。
二、少先隊干部的輪換
1、隊干部的任期一般不超過一年，任期滿后，沒有特殊情況不應(yīng)再連任。
2、鼓勵更廣泛的孩子參與，可以讓孩子自我推薦，還可以采取自我介紹等方式進(jìn)行適當(dāng)競爭。
3、輪換后要保留一部分老隊干部，以便新老接替。
4、對新的隊干部要及時培訓(xùn)，特別要幫助他們?yōu)槿嗣穹?wù)的意識和思想，并給予適當(dāng)?shù)募寄芘嘤?xùn)，使之更快適應(yīng)工作。
篇四：少先隊規(guī)章制度匯編
少先隊陣地建設(shè)管理制度
為了活躍少先隊員們的生活，豐富隊員們的知識，提高隊員們的綜合素質(zhì)和能力，應(yīng)大力加強(qiáng)少先隊的陣地建。為此，特制訂以下制度。
一、輔導(dǎo)員應(yīng)爭取一切有利條件，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，規(guī)范、完整地布置好隊室。
二、各中隊要在教室里布置好隊角、圖書角、衛(wèi)生角，按時完成墻報的更新任務(wù)。
三、隊員們要積極支持和參與紅領(lǐng)巾廣播站的活動，共同搞好紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳工作。
四、各中隊要配合少先隊大隊部搞好學(xué)校鼓號隊的建設(shè)。 五、少先隊陣地是隊員們活動的地方，全體輔導(dǎo)員老師和少先隊員們要充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性共同搞好少先隊的陣地建設(shè)工作。
馬小跳玩數(shù)學(xué)的讀后感？
第一篇
最近我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》, 書的作者是楊紅櫻。她寫的《淘氣包馬小跳》系列很受兒童喜愛。 書的主要內(nèi)容是80個趣味數(shù)學(xué)故事，如“租船風(fēng)波”；最讓我著迷的是“五角星”，里頭講了怎樣折五角星，但我還是沒看懂，暈！！ 我很喜歡這本書，因為它讓我懂了很多以前不懂的解題訣竅；如某人的年齡×91，得數(shù)后2位再×11，第2次得數(shù)后2位即是此人年齡（適用于1-99歲）。這本書讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無聊，這本書還讓我們懂得了生活中處處都是數(shù)學(xué)。《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，當(dāng)你拿起時，我就知道你是馬小跳的好朋友。你發(fā)現(xiàn)過生活中處處有數(shù)學(xué)嗎？你發(fā)現(xiàn)過數(shù)學(xué)中的美和樂趣嗎？我發(fā)現(xiàn)過、馬小跳也發(fā)現(xiàn)過。這一《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂趣。當(dāng)你翻開這《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的第一頁，便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數(shù)學(xué)王國。你不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會和他一起去認(rèn)識數(shù)學(xué)之神阿基米德、科學(xué)巨人牛頓、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了！馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書主要寫了：
馬小跳與他的伙伴們在生活中，碰到過許許多多的數(shù)學(xué)難題，難以理解，可他們每一回都動腦解決，并在文章中或文章最后揭曉答案。
這本書通過生活來教我們一些數(shù)學(xué)竅門，方便我們的生活，讓你的大腦靈活起來，是一本很不錯的書。
我翻開第一頁看，就遇到一個難題。我做了好幾次草稿才算出來的。我看了下面幾頁，分別有：爸爸有多少人，愛因斯坦的謎題，三好學(xué)生有多少，生日套餐，貓吃魚。里面的數(shù)學(xué)題越來越難了。慢慢的我被吸引住了，喜歡上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。媽媽說："好，好，有興趣就好！"于是我更有興趣看完了這本書。
我覺得看了這本書，我的數(shù)學(xué)慢慢地就提高了。看了這本書使我大開眼界，以后還要看這類的書。
第二篇
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書??是中國作家楊紅櫻的佳作，也是一套專門為小學(xué)生編寫的趣味科普讀物。它讓我在書中去發(fā)現(xiàn)大千世界的自然奇觀，去探索一個又一個的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現(xiàn)象，去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小竅門。這套書一共分為春夏秋冬四卷，有很強(qiáng)的可讀性。它的內(nèi)容生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，我喜歡。作者可真是別有用心啊，分為四卷的科普書，我讀過后讓我增長了不少的科學(xué)知識，你心中想知道的問題，書中都能給你答案，知道了：人為什么不長尾巴；一噸鐵重還是一噸木頭重；月亮上的鐵不生銹；近視是吃出來的；為什么電池一定要徹底放電……我來告訴你們一些吧！一噸鐵重還是一噸木頭重，你一定會回答：“一樣重。”“錯！”我來告訴你答案吧！這是一個有趣的問題，答案是許多人意想不到的：“是一噸木頭重。”[csc:pagelist]}確切地說，在空氣里重一噸的木頭的真正重量，比在空氣里重一噸的鐵的真正重量要重哦！月亮上的鐵不生銹，不可能吧！生活中的鐵我知道都是會生銹的啊。從書里我了解到，原來，月球缺乏地球外圍的防護(hù)大氣層，在受到太陽風(fēng)沖擊時，各種物質(zhì)表層的氧均被帶走，因此具有對氧的穩(wěn)定“免疫性”，以致月亮上的鐵被帶到地球也能抗拒銹蝕。近視是吃出來的。
你們相信嗎？現(xiàn)在的小朋友喜歡吃甜食，吃精細(xì)地食物過多，吃硬質(zhì)地食物過少，吃粗糧太少，所以這些都是增加近視的原因哦！原來眼睛近視還有這么多原因啊！我很吃驚。讀過《馬小跳愛科學(xué)》讓我覺得真是受益匪淺啊！給了我很大的啟發(fā)。在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要勇于探索、勇于追求科學(xué)真理。從小要學(xué)好知識，長大去探索科學(xué)的奧秘。名師點評：這是一篇非常出色的讀后感，小作者不但概括了《馬小跳愛科學(xué)》這本書的主要內(nèi)容，還把書中比較有意思的科學(xué)實例介紹給了讀者，讓讀者在懂得了一些生活中常見的科學(xué)知識之后，對這本書也產(chǎn)生了深厚的興趣，更對科學(xué)產(chǎn)生了興趣。好的書籍確實能讓人受益匪淺，學(xué)到很多知識和道理，希望小作者繼續(xù)以書為友，在知識的海洋里暢游。
望樓主采納，謝謝！
以上就是關(guān)于星三好編程小游戲和如何讓班主任看重自己的孩子的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。