17歲學(xué)生自學(xué)編程寫游戲，怎么看待孩子從小學(xué)編程這件事？
我不認為孩子要從小學(xué)開始學(xué)編程，其實小孩的編程也很簡單。我認為的是孩子有可能要盡量早接觸計算機。
20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一就是計算機，它真的徹底改變了人類，讓人類的發(fā)展速度一下子提高了一個量級。
最開始的時候，計算機是為科學(xué)計算服務(wù)的，所以叫computer，“計算機”，后來它的作用不單單是幫助人們計算原先沒法計算的那些數(shù)學(xué)題，而是成為我們的記憶寶庫、知識寶庫，還是我們學(xué)習(xí)工具、娛樂中心、交友利器。我們現(xiàn)代社會的發(fā)展最重要的基礎(chǔ)之一就是計算機。
現(xiàn)在，計算機的影響力越來越大，而且無處不在。現(xiàn)在，手機也是一個計算機，以后汽車的終端也是一個計算機，甚至冰箱、微波爐、門鎖都將是計算機，計算機無處不在。
所以，現(xiàn)在最熱門的領(lǐng)域是計算機領(lǐng)域，不管是科研還是應(yīng)用，都極為活躍。最近幾十年剛展現(xiàn)出來的人工智能的研究，更是讓人們對今后的發(fā)展充滿了無限的想象力。圖靈獎得主姚期智說，人工智能的發(fā)展剛剛在起步階段。
在這種背景下，我們現(xiàn)代人應(yīng)該要盡早熟悉計算機、熟悉它的各種應(yīng)用、工作模式以及工作方式。
編程是讓計算機聽懂人命令的最直接和有效的方式，大家平常說的“碼農(nóng)”就是干的這事。不過，大家不要把編程看得太高大上，編程有很多種。經(jīng)過幾代人的努力，現(xiàn)在的編程語言越來越簡單，像小孩子玩的Scratch就是跟游戲一樣，毫無難度。當(dāng)然，也有人教小孩C++，是不是要學(xué)這個呢？我自己覺得沒有必要，到中學(xué)學(xué)，可能更合適一些。
現(xiàn)在有很多培訓(xùn)機構(gòu)，都在鼓吹娃娃編程。這些東西有用是有用，但沒那么大用，另外，性價比不高，那些內(nèi)容自己稍微鼓搗一下，可能2個小時就搞定了。當(dāng)然，如果家長不行，只能讓孩子跟著培訓(xùn)機構(gòu)走了。
我自己建議有條件的家長，可以陪著孩子一塊玩玩電腦，一起拆拆機器，讓孩子看看計算機里面究竟有哪些結(jié)構(gòu)，教教他如何設(shè)置路由，布置家里的門鈴、監(jiān)控系統(tǒng)，這些都花不了很長時間，但讓孩子興趣大增，一下子就了解了計算機的實質(zhì)性的東西。計算機是一門實踐性很強的領(lǐng)域，讓孩子多玩，多接觸，但要注意，不是玩游戲。游戲可以少量玩玩，并且可以給孩子講解一下如何制作游戲。我見到的，只要告訴了他游戲是如何制作的，幾乎不會沉迷于游戲而不能自拔。
因此，小孩編程主要是培養(yǎng)小孩興趣，重要的是感興趣。
大家覺得呢？
我們學(xué)習(xí)計算機編程語言的目的是什么？
我有靠譜回答！作為一名懂編程語言的非計算機專業(yè)職員我經(jīng)常用，感受如下：
1.為了各種工作需要。非程序員的很多工種都需要他！如做數(shù)理統(tǒng)計的，復(fù)雜的統(tǒng)計分析研究模型必須用它，偶爾用一下也不可能請專人來編程，自己會是最方便的！其它如搞保險精算，估值分析工作等。
2.編程語言其實是一個基礎(chǔ)，就像都要學(xué)操作系統(tǒng)和基本的硬件和組裝知識一樣。學(xué)了它，你將更容易理解和運用各種軟件來完成工作；幫助你培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力，是學(xué)習(xí)其它知識的基礎(chǔ)。現(xiàn)在很多小學(xué)的孩子家長就讓學(xué)了。
3.當(dāng)前是一個科技飛速發(fā)展的社會，無人駕駛汽車、5G通訊、物聯(lián)網(wǎng)、AI人工智能無時無刻不在影響著整個人類的發(fā)展進程，我們將會生活在一個充滿科技的地球上，而編程將會成為影響科技進步的一個重要因素。從這方面講就像我們每個人都要學(xué)習(xí)英語一樣。
4.不得不說高薪好找工作，好轉(zhuǎn)行，好做兼職賺錢。身邊很多計算機專業(yè)的同學(xué)好找和高薪。有些需求量小的其它專業(yè)的朋友，由于也學(xué)習(xí)編程，很快轉(zhuǎn)行做編程，軟件應(yīng)用于他本專業(yè)內(nèi)，比只學(xué)計算機專業(yè)的吃香上手快。如會計本科的也學(xué)了編程課程，去開發(fā)財務(wù)軟件。本職工作外幫人開發(fā)程序賺外快的很多。
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小學(xué)三年級學(xué)習(xí)電腦編程合適嗎？
少兒編程一度被一些人捧上神壇，其實編程并沒有那么神乎的功能，編程也并不能讓孩子更聰明。對兒童而言，它只是一個課外的興趣而已。
個人覺得你把它當(dāng)成一個興趣班上上是可以的，就像舞蹈、音樂和美術(shù)，見識一下新鮮事物，少兒編程可以進行部分邏輯思維的鍛煉，通過一些邏輯語言，將一些素材拼接成一個整體。你如果想培養(yǎng)創(chuàng)造力、甚至對今后的工作有所幫助，那么少兒編程是做不到的，十年之后信息技術(shù)早就發(fā)生了翻天覆地的變化了。
我個人建議孩子沒必要學(xué)習(xí)電腦編程，孩子在學(xué)好課本知識的同時，可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇一些藝術(shù)和體育類的興趣班，陶冶自己的情操以及鍛煉身體的素質(zhì)，并不一定以后在這些方面成為專家，只為幫孩子打開一扇相關(guān)領(lǐng)域的大門。
編程勢必要對著電腦，對眼睛也不好，目前小學(xué)生幾乎有一半都帶著眼鏡。
同一時期的興趣班，最好不要超過2個，孩子的天性是玩，在小學(xué)階段學(xué)業(yè)負擔(dān)沒有那么大的情況下，盡量多帶孩子去玩，實踐得來的知識一輩子都用的到。
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