4歲小孩玩的編程游戲，有什么推薦的繪本嗎？
繪本中的主角大多都是軟萌畫風的小動物，比如說小熊，小狗，小貓，小鳥等等。他們有些是我們生活中經常能見到的，也有些是進了動物園才可能看到。這樣既能讓孩子在繪本中感受到熟悉的生活氛圍，還能引導孩子們充分發揮想象力。
再者，動物的種類多，能制造出來的元素和扮演的角色也更多，所以，幾乎所有的小朋友都喜歡小動物不無道理。在此基礎上，如果能對孩子做進一步深入的了解，比如說對動物們的內部構造，骨頭形狀的了解，也就有了事半功倍的效果。
所以，這樣一本《骨頭之書》怎能教孩子們不愛呢？不僅是小孩，連大人拿到這樣一本設計精美，引人入勝的書，也忍不住要剁手買下。下面我們就一起來認識這本創10項世界紀錄的動物骨頭吧。
拿到這本書，第一印象就是大，倒是不怎么厚。沒有大部頭的壓力感，但是在視覺效果上的體驗會更好。
這本書的文字作者是美國的知名編輯加布里爾·巴爾干。除了這本書，他還著有地圖集《50個州》及續作《50座城》，已經出版便廣受好評。同時他還曾擔任圖書買手、特約編輯以及聯絡負責人等職，是一位頗具影響力的人物。
還有一位是我們尤其不能忽略的來自英國的插圖作者山姆·布魯斯特。他不僅是一位知名獨立插畫家，還擅長攝影和導演。雖然愛好廣泛，但這并不影響他在插畫方面的卓越成就，他的插畫客戶遍布全球，包括《紐約時報》《衛報》《創意評論》等。所以，能畫出如此精美富有創意的骨頭插畫也就不足為奇。
這樣一本深得大小朋友好評的科普繪本，到底是有哪些吸引人的地方呢？我們下面就一起來探索吧。
1，猜一猜的方式制造神秘感
跟一般的科普書采用平鋪直敘的方式不一樣的是，這本書一開始并不會直接把要介紹的動物展現出來，而是通過五個模塊即提出問題、提供線索、解析骨頭、揭曉答案以及知識拓展的形式，層層遞進，環環相扣，一步步吸引孩子，增加了趣味性。
在這個過程中，隨著提供的線索越多，孩子的猜測也會更加接近答案。不僅讓孩子感受到思考問題的樂趣，還能將最后揭曉答案時猜對的驚喜作為給自己的獎勵。
2，插圖精美，色彩歡快明亮
相對于文字敘述，哪怕文采再好，都不及圖畫來的更有吸引力，更形象具體，尤其是小孩。
在揭曉答案的那頁，同時也會配有對應動物的圖片，高飽和度的色彩運用以及精湛的畫工，對孩子的視覺沖擊很大，并能用一種獨特的方式還原該種動物的真實面目以及生長環境和場景。
我們知道長頸鹿一般是生活在非洲的疏林草原地區，那里屬于稀樹草原和森林邊緣地帶，樹木一般是曾傘狀，樹葉集中在上層，這在圖畫中都有很好地體現。
3，語言表達活潑幽默，第一個人稱很有代入感
第一人稱的代入感
從提出問題的那個板塊開始，作者都是用第一人稱來表達。
一通讀下來，是不是感覺自己才是故事的主角，而且還能在不同的身份之間切換，就像孩子們最愛的變形金剛那樣，能隨時根據需求調節變形，幻想自己能擁有世界上最長的、最大的、最輕的....骨頭，這種超能力，簡直是每個孩子的童年最渴望得到的。
幽默風趣的語言
為了使原本枯燥乏味的科普知識更加生動，作者加入了很多的幽默話術，比如說：
“獅子們別想偷偷摸摸地靠近我，及時真的有獅子膽敢靠近，我還可以用我的長腿把它們踢得遠遠的。嘿哈！
我希望我的角長得越大越好，因為角的尺寸越大意味著我越能吸引伴侶。嗨，那邊的美女，你好啊！
我的腦袋無人不知，無人不曉。它的形狀像一把錘子，但我從來不用它挖地！”
是不是會讓人會心一笑，亦或者哈哈不已。
具象化的表述更符合孩子認知
有些時候我形容一種動物的骨頭很大，會用諸如“碩大無比”“大得驚人”“龐然大物”等詞匯，但這對于孩子們的理解來講，還是不能很具體地知道這到底有多大。
為了能讓小朋友們更形象地了解到該骨頭的尺寸，作者用了諸如此類的描述：
“我的下頜骨，也就是我下頜處的一根常常的骨頭，可長達6米呢！這個長度意味著，可以將3輛摩托車排成一排，立在我的下頜骨上。”
摩托車想必很多小朋友見過，3輛摩托車立著排列就是下頜骨的長度，這個是不是比單純地說6米更形象呢？
“我一張口就能吞進70萬只磷蝦！我每天需要吃掉大約4千萬只磷蝦。如果用浴盆為單位來計算，相當于吃下2萬4千盆像豆豆軟糖般大小的魚！
我的體型超級小，我的顱骨比你的小指上的指甲還要小......不過你的這些骨頭如一根眼睫毛那么長，而我的則跟這個小圓點差不多大。”
用浴盆、豆豆軟糖、指甲以及眼睫毛之類能看得到摸得著的物件，來衡量和具體化那些動物的骨頭尺寸，化抽象為具體，看得出來，作者為了讓小朋友們能更好地理解關于骨頭方面的知識，很用心，下了不少功夫。
4，磨砂能觸摸到的骨頭設計非常巧妙
這是本書一個非常突出的特點。如果是在光線較明亮的地方看這本書，你大概可以借助反光看出揭曉答案的那頁動物身上有突出的顆粒感。
用手去觸摸，就可以感受到磨砂般的手感。這些正是動物身上骨骼的結構，如果再仔細一點“透視”到骨頭在不同動物身上的分布，這很考驗眼力，也從側面反映出作者的才藝高超和良苦用心。
整本書就像是一個尋寶過程，從封面神秘的黑白設計風格開始，一步步思考猜測再到最后翻到揭曉答案的那種驚艷和豁然開朗，那是一種很充實的喜悅。
這本寶藏，等著你開啟哦。
孩子多大學編程比較合適？
其實，兒童學習編程，并不是越早越好；而且，兒童適合學習的編程課程，跟大眾印象中的編程是截然不同的，兩者不能混淆啊。
兒童認知理論
由著名心理學家皮亞杰提出的兒童認知理論，闡述了兒童和青少年認知能力發展的四個階段：
· 0~2歲：感知運動階段 ，這個階段的孩子主要通過各種身體放應來感知這個世界；
· 3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應用它們；
· 7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；
· 12歲以后：形式運算階段，孩子思維發展到抽象邏輯推理水平，可以進行假設一演繹推理。
各年齡段的孩子如何學編程0~2歲
這個階段的孩子還是以啟蒙為主，多培養一些好奇心就可以了，至于編程就沒有太大的必要接觸了。這個時候的重點是開始訓練寶寶的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。
4~6歲
國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。
3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。而且，先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。
6歲時，可以接觸學習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養。
7~8歲
7~8歲的孩子剛剛處于小學階段，已經可以嘗試讓孩子學習能夠解決各種復雜問題“編程思維”，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。正是因為這個原因，在許多像貝爾機器人活動中心之類的兒童機器人培訓機構，才會在孩子8歲左右開始正式教授他們學習編程的。
9~12歲
9~12歲的孩子，可以讓孩子學一門簡單的編程語言，例如當前流行的Python。它的優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環、if判斷語句等。
12歲+
12歲以上的孩子，通過前期的學習，已經具備了一定的編程代碼基礎和較強的邏輯思維。他們已經可以學習有一定難度的算法，例如稍微復雜的遞推法、窮舉法等概念，也可以適當地學習些高級點的Python，甚至C++程序開發了。
綜上可以看出，孩子最佳的學習年齡是在7——12歲，而如果想讓孩子起點高點的話，3歲開始接觸就好了，并不需要太早就開始學習的。
3歲的寶寶一起玩的游戲？
適合2-3歲寶寶玩的游戲，那可太多了。
1.積木，各種類型的積木可以幫助寶寶認識形狀、顏色，同時可以鍛煉寶寶的手部精細動作，培養寶寶的空間感及抗挫能力，是很好的開發智力的游戲！
2.拼圖，初期可以選擇那種比較簡單的拼圖，然后慢慢增加難度。拼圖可以培養寶寶的觀察能力，鍛煉寶寶的記憶力及專注力，也是一個益智的好游戲！
3.磁力片，磁力片其實跟積木有點類似，但是因為具有磁力，所以寶寶會覺得很神奇，我們可以在陪寶寶玩的時候告訴他們這是什么原理，不要覺得寶寶會理解不了，把道理講的簡單些，他們其實是很容易吸收的。而且這可以培養寶寶的好奇心與想象力，同樣是開發大腦的哦！
4.套圈游戲，把寶寶的玩具擺在地上，準備幾個小圈讓寶寶去套，他們會越套越開心的。這個游戲不但能夠幫助他們鍛煉手部力量，同樣也可以幫助寶寶提升抗挫能力哦！
5.投籃游戲，可以準備一些海洋球，讓寶寶把球扔進筐里。或者是練習撞球，讓寶寶通過滾動球去撞擊對面的目標物。類似這些的游戲可以幫助寶寶學習到力的作用，讓寶寶提升對自己能力的認識，增強寶寶的自信心！
6.袋鼠跳游戲，讓寶寶把雙腳放進一個袋子里，通過跳躍的方式向前進。這可以幫助寶寶認識雙腳的力量，而且初期寶寶的運動能力開發就是通過雙腳跳，單腳跳，雙腳交替跳來進行的哦！
以上就是我分享的幾點，其實很多玩法都是可以變通的，我們在陪玩的過程中也可以適當的加入一些新的想法哦！
以上就是關于4歲小孩玩的編程游戲和有什么推薦的繪本嗎的相關問題解答，希望對你有所幫助。