兒童編程游戲第九關答案，C語言編程？
C語言編程，求出1+1/3+1/5+……+1/99的具體實現代碼如下：
#include<stdio.h>int main(){int i; float s=0; for(i=1;i<100;i+=2) s+=1.0/i; printf("%f\n",s); return 0;}
為什么讓孩子學編程？
學習編程主要是培養邏輯思維、解決問題能力和獨立思考能力。
編程的神秘面紗所有可談及的事物，把它對象化、數據化，你就會對它有更深一步的了解和掌握，盡管還有這樣那樣的不足，然而確實已經是大大的方便了我們的生活，而這所有一切的實現，都離不開人與機器進行交流，數據交互的過程。而這，就是編程的本質。
編程讓把我們的物理世界投射為計算機可識別的代碼，再反哺我們人類，為我們所用。所以編程其實是特別美好的一種事情。
編程是未來崗位的核心競爭力十年前，我們講，學好英語走遍天下都不怕。出國，與國外的人交流能拓寬眼界，促人成長。然而今天，隨著互聯網的發展，大洋彼岸也不再是神秘的令人向往的地方，人與人的交流越來越開放和多元化。我們越來越發現，每天伴隨著我們的成了手機，電腦，ipad，任何一個人離開這三樣東西恐怕都無法忍受，甚至有時候，手機是除了另一半最能陪你熬夜的熱衷者。在未來，我們需要和機器交流！
想想未來很多事情都要通過機器交互來完成，那么學會編程可以讓我們工作更輕松，可以通過編程實現重復無意義的操作性事務，從而解放我們的大腦去解決更需要腦力的事務。
編程能夠培養邏輯思維能力編程需要根據任務要求，提出解決辦法，就需要先分解問題，再對癥下藥。分析問題就得用邏輯思維去拆解，羅列各種可能的異常幾應對。
在解決問題過程中，不可能一帆風順，不可避免要承受失敗、痛苦，因此也在過程中磨練了心智，培養了抗壓能力。
培養編程能力，從娃娃抓起。因此學習編程其實是邏輯思維能力和培養解決問題能力。更重要的事，培養思維能力和解決問題，越早開始越好。所以現在小學課程都開設編程類的課程。
學得越早，越容易形成良性循環，孩子們容易建立起正確的學習習慣、思考方式，養成更好的素養。一舉數得的事情，所以讓孩子學編程有意義。
編程符號代表什么意思？
1. //雙斜杠是一種注釋標志。 前面有//的語句只是用來注釋的，不是程序的一部分，只是為了讓你看懂你注釋的內容是作什么用的。2. /* */ 這個也是注釋用的，只不過可以換行寫。只要在兩個符號之間的東西，都是注釋 。不像上面只能寫一行。3. + - * / 這是基本的運算符了，跟數學里的加減乘除一樣。 再加上一個 % ，這個是求余數的，就像這樣 3/5=0余3. 在編程里表示成 3%5=3 。4. & ，|，~ 這三個是對位操作用的，叫按位運算，即 0&1=0，1|0=1. !0=1.5. && ,|| , ！ 這三個是 邏輯運算。 跟上面的不一樣。它就是 對&&錯=錯，這樣。用來判斷的。6. ^ 是冥運算。就像 2^3=2*2*2 =8 . = 這個是賦值運算符 x=10,是將x值變成10，而x==10是判斷x是否等于10，它返回一個true或false . 7. ; 分號，是每行程序的結束標志，程序必須找到一個;才會判定此句是一個完整的句子。8 .點號 半角句號。 是一種屬性訪問符。C語言中的結構體變量就是用它來訪問其中的發生的。9 -> 這是一個組合符號，是結構體指針引用變量的符號。其它的就沒有了，寫出來就是非法字符。。不同語言還 有不同的各種符號。這里說的是C語言的。
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