4歲兒童編程游戲視頻教學(xué)，從Scratch到Python？
scratch是圖形化編程，支持多國語言。少兒建議從6歲開始。其中最好的陪伴是父母，不管父母有沒有編程基礎(chǔ)，主要是從scratch的指令含義，培養(yǎng)孩子的邏輯，及綜合孩子的才藝，比如畫畫，音樂等，一起完成一個(gè)作品，可以是一個(gè)游戲，可以是一個(gè)動畫，可以是一些其它孩子的想法，主要是在孩子能夠融匯貫通的基礎(chǔ)上，最大的發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性，在創(chuàng)造的過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓裕鳛榧议L最后會發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓你難以置信的孩子.走我?guī)У暮⒆又校疑钌畹谋恍∨笥训膭?chuàng)造力和想象力折服了。
scratch指令像我們玩的積木，根據(jù)指令含義（功能）完成項(xiàng)目（一個(gè)創(chuàng)作）。
Python是真正的編程語言，雖然它已經(jīng)盡可能的貼近了我們的自然語言，但還是一門編程語言，所以最開始的一點(diǎn)就是必須要知道一定程度的英語，知道python語言的含義及用途，這樣才好進(jìn)行程序編寫。若少兒編程要逐步從scratch過渡到python，最好的方法是先從python的圖形編程開始，與scratch一一匹配著開始講，同時(shí)跟小朋友們講對應(yīng)語言的英語含義，發(fā)音（像英語老師，不過走實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來看，小朋友們的記憶力是無敵的沒超過三次，都記住了），然后再拓展python的范圍進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如一般的算法，項(xiàng)目等等～
后面我也會陸陸續(xù)續(xù)分享教學(xué)內(nèi)容，交流的話請點(diǎn)擊關(guān)注我，或是加我微信：CQ_SDY1
最近少兒編程很火？
感謝邀請，現(xiàn)在我來說一下我的觀點(diǎn)。對于少兒編程這個(gè)領(lǐng)域, 如果說是行業(yè)前景的話，是很不錯的。
繼英語和計(jì)算機(jī)成為少兒學(xué)習(xí)的必要內(nèi)容之后。編程技能現(xiàn)在越來越被世界上發(fā)達(dá)國家所重視，并且在教育體系當(dāng)中進(jìn)行了普及。
首先以美國為例，近些年來，教育系統(tǒng)大力推崇stem教學(xué)體系，也就是科學(xué)，技術(shù)，工程和數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)科學(xué)習(xí)。這些備受推崇的學(xué)科，都有一個(gè)共同特點(diǎn)，在實(shí)際的應(yīng)用當(dāng)中都離不開編程技能。比我們因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到，編程教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入美國幼兒園和小學(xué)中學(xué)的課堂之中。并且以其趣味性強(qiáng)和探索性高，而深受廣大學(xué)生和家長們的喜愛。蘋果公司推出了專門面向兒童傳授編程知識的iPad。與此同時(shí)，微軟公司緊隨其后的推出了競爭性的surface產(chǎn)品。這兩大it巨頭的參與，更推動了少兒編程行業(yè)在美國的美好前景。
其次是，緊隨美國之后的發(fā)達(dá)國家，比如，日本，韓國，加拿大，英國，德國，也非常推崇stem教學(xué)體系。于是編程技能，也已經(jīng)被這些國家列入了小學(xué)中學(xué)的教學(xué)大綱之中。
如果你有朋友的小孩，在這些國家上小學(xué)或者中學(xué)的話，他們應(yīng)該已經(jīng)接觸到相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果有機(jī)會，您可以向他們求證。
再次編程教育在發(fā)展中國家中，發(fā)展的也是如火如荼，比較有代表性的國家有中國，印尼，越南等。這主要?dú)w功于一個(gè)是國家層面的重視，已經(jīng)陸續(xù)把編程技能列入教學(xué)大綱，尤其是在一些發(fā)達(dá)地區(qū)和城市。另外一個(gè)原因是，家長的重視，尤其是知識分子家庭，中產(chǎn)階級家庭，特別重視孩子的教育，對于國際上比較流行的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容，有敏銳的洞察力和嗅覺。
最后編程教育本身對孩子學(xué)習(xí)成績的提高，有非常正面的促進(jìn)，首當(dāng)其沖的就是數(shù)學(xué)成績，數(shù)學(xué)知識作為編程技能的基礎(chǔ)之一，幾乎所有的編程語言可以直接的支持?jǐn)?shù)學(xué)的各種運(yùn)算符，這樣子孩子們可以通過使用這些運(yùn)算符，獲取非常直觀的數(shù)學(xué)編程概念。
另一個(gè)對孩子學(xué)習(xí)成績有很大促進(jìn)的就是邏輯思維能力的提高。因?yàn)榫幊碳寄苤校枰褂么罅康倪壿嫍l件判斷，邏輯推理，這樣在無形當(dāng)中，就鍛煉了孩子們的邏輯思維能力。
還有一個(gè)令家長們非常無奈，又無所適從的現(xiàn)狀就是孩子們把大量的精力花在玩游戲上，通過學(xué)習(xí)編程，可以把孩子們旺盛的精力引入到趣味編程當(dāng)中來。
也許孩子們將來不一定從事編程相關(guān)的工作，但是如果具備了相關(guān)的基礎(chǔ)知識，對于其他學(xué)科的提高也是會有很大幫助的。
以上是丁哥對于少兒編程這個(gè)行業(yè)前景的一點(diǎn)理解，我同時(shí)也希望聽到各位的觀點(diǎn)，請?jiān)谙路搅粞裕瑲g迎關(guān)注，謝謝。
什么是少兒編程？
少兒編程根據(jù)不同年齡的兒童，分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語言。
從最開始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng)，再到教會孩子學(xué)會運(yùn)用“編程思維”，最后利用算法設(shè)計(jì)去解決實(shí)際問題的教育方式。關(guān)于更多少兒編程與機(jī)器人編程的區(qū)別可以在站內(nèi)查看歷史文章。
中國的編程教育嚴(yán)重落后于世界，美國、英國等這些發(fā)達(dá)國家的編程教育比中國提前了不止十年，而且還將編程列入中小學(xué)教育的大綱中。
因此，今年國家公布了很多與編程教育相關(guān)的政策，如：國務(wù)院在印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確要求從2017年秋季開學(xué)起，在中小學(xué)設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。
可以看出國家也正在鼓勵普及和推廣編程教育，讓更多的中國孩子學(xué)會編程。
一些家長看到很多的少兒編程的界面是類似于游戲的，就以為學(xué)習(xí)編程換一種玩游戲形式來玩游戲。
但其實(shí)并不是，少兒編程是以游戲?yàn)檩d體，將編程知識嵌入其中，潛移默化的培養(yǎng)孩子的編程思維，一些好一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)，還會涵蓋有學(xué)科知識。
以上就是關(guān)于4歲兒童編程游戲視頻教學(xué)和從Scratch到Python的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。