小孩會游戲編程好不好,孩子迷上王者榮耀我該陪他玩嗎?
王者榮耀上手簡單,許多學生也會玩,不少父母看到孩子玩游戲,就開始擔心:“好慌!會不會影響學業,趕緊把手機沒收了,盯牢點”!
要小言我說啊,這種是治標不治本的方式,魯迅有句話說的好:“學生就像彈簧,你按他就彈”。看看重慶市的這位媽媽,和自家孩子一起玩游戲,讓兒子見識到自己是有多菜,最后乖乖退坑。
小言很佩服這位睿智媽媽,一發反向Q把剛上初一的兒子治得服服帖帖。別的不說,單看這個育兒過程,小言深受啟發。
看到兒子在作業時間躲著大人偷偷玩“王者榮耀”時,這位媽媽先是口頭教訓了幾句。之后就去認真了解游戲,聯系了幾個愛玩游戲的朋友,并對兒子游戲中常用角色的進行分析!
這孩子的常用英雄、勝率、連星星還剩幾顆都估計都被他媽摸透了。這次分析讓這位媽媽得出結論:兒子的好勝心很強,希望自己是團隊中最有價值的那個人。
小言不用分析也能知道啊,初中生也就堪堪突破小學生的界限,進場秒選輸出位,順風浪、逆風更浪,帶領團隊走向滅亡責無旁貸!
“打輔助,不可能的,這輩子都不可能打輔助!”不能打傷害,玩蛋?
“打上單,不可能的,這輩子都不可能打上單!”被對面兩人爆打,玩蛋?
扯遠了,回到正題!分析之后這位媽媽專門下載了游戲,而且在周末邀請兒子一起組團。和兒子一起玩游戲,玩多了之后,現在她的比兒子玩得還要好,但兒子反而沒有太大的興趣了!
竟然還有這種操作?他們在組隊時究竟發生了什么?小言有幾個大膽的猜想,不知道可不可以說.......
小言猜想1:兒子選了射手,老媽選了輔助,比賽結束后,輔助5-0,射手0-5!
媽媽:兒子,你這操作不行啊,和媽媽一起玩就算了,千萬別和同學一起玩,會被(笑)......
兒子:我果然不適合玩游戲!
小言猜想2:這對母子一起打游戲之后,媽媽開始沉醉其中。
兒子:媽媽,煮飯了啊,別玩了啊。
媽媽:再開一盤,你等等啊!
兒子:媽,商量個事,以后我不玩游戲了,求你也別玩了......
不管過程怎么艱辛,但最終的結果是:兒子對游戲失去了興趣,把心思放在了學習上。
這位媽媽最后分享自己的經驗時談到:在面臨類似問題時,嘗試著以孩子的心態去接近他們,然后以自己的經驗來勸解。
小言有話說:小言來補充這位媽媽還沒說完的最后一句:然后用實力在游戲里教育他們,讓他們覺得自己玩游戲是有多菜,還是讀書簡單!
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男孩子為什么喜歡玩游戲?
對覺得游戲重要的人特別重要。
對覺得游戲不感冒不好玩的人不重要。
游戲它和普通的愛好是一樣的。沒有高低貴賤之分。
答主這個提問,很明顯對游戲有些偏見。
如果你是女生,覺得男朋友因為游戲忽略自己,
那不是游戲的鍋,
是你的男朋友暫時找到了覺得比你有趣的任何東西來轉移注意力,來逃避不善解人意的你。
湊巧,游戲真的很有趣。也很解壓。
不僅男生喜歡游戲,很多女生也喜歡。
為什么它普遍對男生來說都很重要。(從概率上來說,男生癡迷的人數比較多)
理由有五:
1:男生從小到大面臨的社會壓力比女性要大一些(客觀來看),養家,成才,買房。女性的壓力是家庭的,女性近代自立自強,女權別激動。(我自己也是女的)
而游戲可以解壓,它的獎勵反饋機制可以讓你很快感受到愉悅感,成就感。
2:可以在當中體會團隊協作的兄弟情義,一起刷副本的快樂,團隊一起勝利的感覺,這種頻率在現實生活中沒有游戲多。(更強的社會聯系,有一種心理叫親社會情感,那會幫助我們避免孤獨)
游戲里有情義。
3:玩游戲也是需要智商的,戰略布局,團隊協作,要考驗一個人的格局遠見。怎么在最短的時間內讓自己升級最快,拿到更好的裝備,怎么走捷徑,都需要思考的。(追求意義感,很多游戲都創造了很多宏大的意義)
玩游戲并不膚淺。
4:游戲是最低成本的娛樂方式。也是進入門檻最低的。
5:跟風效應和攀比心理, 大家玩你也跟著玩
在游戲不斷和人產生連接的時候,對游戲,人已經對它投射了感情。
這個時候,游戲已經不止是一個取樂的工具。
還是男生們的青春記憶。
這種記憶不亞于初戀。
游戲在生活中,扮演的角色,是他們的朋友!
男性天生就有一個基因,就是要證明自己比別人強大。所以現在的最火熱的游戲,比如lol dota,王者榮耀這一類moba游戲,都是人與人斗的游戲。
人與人斗,其樂無窮。
得到的快感就是,看你們這幫凡人。
有種自己是神的感覺。在真實的世界里。
有些人也會因此上癮,比如說那些成功人士,錢已經失去了意義。
但是為什么沉迷游戲里的征服,而不是現實。
因為現實不是一場公平的對弈。現實一出生,家庭環境不同,起點不同。
如今最火熱的這些游戲,都是公平競技,出生誰都一樣。
只靠本事。
沒有誰可以通過金錢提升水平。本事在游戲里可以得到尊重。
別人稱呼你為大神。
你得到了生活中無法得到的敬仰。而且是由衷的。
孩子要不要補奧數?
還是要看情況來確定吧,如果孩子本身就對數學感興趣,而且也不影響正常學習的情況下,可以學習一下奧數,里面還是有很多好的解題方法的。這樣也能促進數學成績的提升,給孩子也增加了新的解題思路,孩子在學習過程中也可以有解題的快樂;
但是如果孩子本身對數學就不好興趣,平時數學學習就比較吃力,家長想借學習奧數來提高孩子的學習成績,那就要三思了,奧數課是建立在平時數學基礎上的,要用平時的數學做基礎的,進階行性的對數學知識進行講解,從而達到目的,如果基礎不牢固,可能就起不到好的作用,如果接連做不對題目,對孩子的自信心更是有所打擊,甚至產生厭學心理,那時就適得其反了。
我就見過上奧數班的家長,說孩子上課在哪里發呆,自己玩,回去老師布置的作業根本就不會做的,那就沒必要去學了。不要為了我們的意愿,去強制孩子了!
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