游戲動畫需要編程嗎知乎，c語言能用來做動漫嗎？
c語言不能用來做動漫。動漫制作與設計專業不學編程任何語言都不學是兩種截然不同的技術領域。動漫制作技術學習的主干課程有視聽語言、動畫運動規律、二維動畫設計、動漫角色設計、動漫場景設計、角色動畫設計、影視特效設計、后期合成制作等。
為什么能夠提高孩子動手能力的硬件編程卻鮮為人知？
自2017年，國務院頒發了《新一代人工智能發展規劃》，明確指出將在中小學課程中新增人工智能課程，實施編程教育。根據國家政策的落地，家長才開始逐漸意識到編程教育對孩子未來教育的重要程度。
而緊跟國家政策的當然是市場的腳步，一時間大批線上線下少兒編程教育機構蜂擁而至，同時也加快了家長對“什么是編程”的普及，特別是在2020年疫情的影響下，“停課不停學”的人潮也加速推動著線上編程教育的發展，迅速占據了大部分的市場。
不得不說，市場上絕大部分的少兒編程機構的盈利模式均是售賣課程，用9.9元體驗課的套路，讓更多的用戶購買大幾千的課程學習。無論是核桃編程，西瓜創客，還是編程貓，他們的課程都屬于軟件編程，主要是Scratch、Python、C++等語言，通過游戲、網頁、動畫、音樂等教授編程語言。一般少兒編程機構的慣用營銷套路是：“一般建議三年級的學Scratch，四年級學Arduino，五年級學Python或C++。”這便使得家長把過多的注意力放在孩子學習編程應該選擇哪種編程語言上。
因此由于硬件編程的培訓機構對市場的占有率相對較少，家長們對硬件編程的了解就相對薄弱。
硬件編程的優勢：
相比游戲編程學習模式，可以大大減少眼睛緊盯屏幕的時間；
寓學于樂，將枯燥的編程學習變為快樂的與智能硬件的互動；
直觀的學校效果評估：學生的編程能力可以直觀的通過硬件反應來觀察；
適合編程初學者的零基礎入門級硬件：彩虹板
彩虹板是一個專門為少兒編程學習設計的可編程微型電腦。學生將編寫的程序下載到彩虹板，讓微型電腦按照自己編寫的程序邏輯來運行。借助智能硬件，讓編程學習更直觀、更有樂趣，并激發學生的創造力。
彩虹板采用高度集成化的設計，簡單小巧，帶有燈光，傳感器等模塊，支持類似Scratch的圖形化編程，拖拽編程積木即可編程。通過軟硬件結合的方式，在孩子動腦的同時，輕松提升孩子的動手能力。
彩虹板的學習門檻低，經過簡單的學習，即可作出各種有趣的作品。
編程完畢后，點擊下載，直接可以顯示在彩虹板上。
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如何向孩子解釋少兒編程？
哈工科教少兒機器人編程教育專注5—18歲青少兒編程教育，為各個年齡段的少兒提供進階式機器人編程培訓。AI編程，贏未來。
1、少兒編程并不是說培養孩子成為程序員，而是通過編程培養孩子的邏輯思維的能力。邏輯思維應用到編程上，稱為編程思維，是計算機科學解決問題的思維方式，它需要我們理清思維過程，忽略問題細節，抽象定義問題，通過收集數據，從而解決問題。邏輯思維運用到生活中，可以幫助少兒們擺脫“顧首不顧尾”的小毛病。
2、7-12歲的少兒正處于創造力最旺盛的階段，他們的小腦袋里，每天充滿了無數新奇的想法，而編程正好可以成為他們表達奇思妙想的工具。通過自己編程創造出一個又一個有新意的程序，不僅可以使他們身心愉悅，也可以讓他們更加自信地去表達自己的想法。
3、很多人以為學編程的是男孩的專利，其實不是這樣的，男孩和女孩學習編程各有優勢。一般來說，男生的邏輯思維能力比較強，學習起來更加輕松自如；女孩的心思比較縝密，比男孩要細心一點，長期下來更加容易堅持。不管是男孩還是女孩學習編程，收獲的編程思維都會幫助他們更加靈活和有條理地看問題、解決問題，在科技的賽道上，男女是平等的。
4、從接觸編程，到了解編程，再到掌握編程。孩子們可以發現，生活中的一些比較新的信息技術產品，他們會更容易了解他的運作機制，也更容易解決學習生活中遇到的問題。這就是編程帶給孩子的奇妙世界。
以上就是關于少兒編程的一些想法，歡迎大家在線留言討論，歡迎了解哈工科教9階人工智能編程教學體系。
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