幼兒園編程游戲教學視頻，中班語言游戲故事接力？
游戲名稱：語言接力游戲說明：我來寫第一句話，當作故事的卡頭，大家來補充，將這個故事慢慢的續寫。游戲規則：
1、根據樓上的句子，發揮自己的想象力，編寫屬于你的故事（不要求一句話的開頭是樓上的最后一個字）。
2、每個人只能寫一句話，，不得重復發言。
3、題材不限，色情除外。
4、盡量有邏輯性，盡量做到不要前言不搭后語。
如果孩子系統學完ScratchPython和NOIP？
如果孩子系統學完Scratch、Python、NOIP，編程能力可以到達什么水平？
如果想系統地學習編程，進階過程基本就是Scratch→Python→NOIP,那么接下來我們就一起來看下Scratch、Python、NOIP到底在學什么？系統學完這些后，孩子的編程能力到底可以到達什么水平？
01 ScratchScratch是美國麻省理工學院（MIT）設計開發的少兒編程工具。這個軟件的特點是：使用者可以不認識英文單詞、不會使用鍵盤，也可以編程。
那Scratch是如何實現編程功能的呢？
Scratch是可視化圖形編程，其構成程序的命令和參數是積木形狀的模塊，不用書寫代碼語句，只需按照一定的邏輯用鼠標拖動模塊把它們拼在一起就可以。
因此，Scratch更適合年齡較小的、0基礎的孩子。那么在Scratch圖形化編程中，孩子將學到什么呢？
Scratch編程更注重的是學生能否通過編程來實現自己的創意，學生不僅學會如何編寫程序，還會學習到Science（科學）, Technology（技術）, Engineering（工程）, Arts（藝術）, Maths（數學）等多個領域的知識。
在具體知識層面，在Scratch的學習中，初級階段，孩子將學會事件、循環、變量、邏輯判斷等基本的計算機程序知識，同時可以創作故事、動畫、音樂、美術以及小游戲。
在中高階課程中，孩子將結合Picoboard硬件的傳感結構，了解軟硬件相結合的編程項目。同時可以以Arduino為載體，創作創意小燈、智能窗簾、智能報警器、吸塵器、吊車臂、計算器、智能防盜門等。
Scratch圖形化編程更多是對孩子的思維方式進行培養和塑造，在學習編程的過程中孩子的邏輯思維能力、批判性思維以及專注能力等都將得到極大地鍛煉。
02 PythonScratch更多是用來培養少兒思維方式，進行編程入門。而要開發一個軟件或者建立一個大型網站，或者解決復雜的算法問題，必須要用到代碼編程語言。
那么Python語言，就是從代碼開始，對青少年進行真正的編程思維訓練。
不同于其他編程語言，Python在學習之初并不需要其他復雜的知識背景，就可以入手學習。
同時，Python近來的熱度也越來越高。因為Python 的實用性非常強，現在以及未來，人工智能AI 編程的主流工具都是Python。
Boss直聘的《2017互聯網人才趨勢白皮書》顯示：
2017年薪資最高的十個職位中，過半為AI類崗位。在薪資漲幅方面，AI類崗位、大數據類等新興技術崗位也普遍排在前列。而AI大數據等崗位必備技能就是Python。
Python 除了在職場中讓人青眼有加，也正在迅速成為全球大中小學編程入門課程的首選教學語言。2017年底，更是被加入浙江高考大綱，正式被納入高考。新課改中，Python 也以基礎學習內容被編入高中信息技術的新版教材中。
那么少兒編程中學習Python，將學到什么呢？
初級階段，課程更多以故事情節為導向，學習Python的基礎知識，包括變量、數據類型、判斷、循環、類和對象等。
中級階段，主要是鞏固和應用python知識，制作簡單的2D小游戲，比如”打氣球“、”保衛土豆“、”飛機大戰“等。
而高級階段，主要是通過學習爬蟲，掌握網頁的基本結構，孩子可以學會自動化訪問并下載網頁的資源，如圖片、影評等。
在這個的階段，孩子還可以學習Python的圖形用戶界面（GUI），創造自己的軟件應用，并且和人工智能進行初次接觸。
除了學習內容，很多家長更關注孩子到底多大學習Python比較合適？
其實小學中高年級的孩子，學過一點Scratch或者機器人編程的都可以學習Python語言。這個年齡段的孩子思維模式和認知能力都已經可以接受Python語言課程。
孩子在編程學習中，按階段系統地學完Python，可以建立起良好的代碼編程思維與習慣。 而且，作為一種膠水語言，學會Python對未來孩子在C、C++（全國信息學奧林匹克聯賽，語言用的是C/C++）等語言的運用也有很大的幫助。
03 NOIP全國青少年信息學奧林匹克聯賽，NationalOlympiadinInformaticsinProvinces，簡稱NOIP，是一項面向全國青少年的信息學競賽，通過競賽和相關活動培養和選拔優秀的計算機人才。
如果在NOIP 中成績優異獲得獎項，將有機會在重點大學的自主招生中獲得降分、甚至免試錄取資格。因此，NOIP近年來也備受家長的關注。
這里再次摘取幾個家長最關心的幾個問題：
1.問：幾年級開始準備NOIP最好？
答：有的孩子小學就開始學習，或許可在小升初時享受到信息特長生優惠（根據當地政策而定）。
進入初中后，可爭取初一拿普及組一等獎，初二開始可直接參加提高組競賽，或許可在中考升學時享受優惠（根據當地政策而定）。這樣高一就可以沖刺提高組一等獎，并且可以沖省隊、沖國賽了。
其實，更多的孩子可能是從初一開始，過程和小學開始差不多，參賽也很從容。如果初中畢業才開始，那么節奏可能會有一點緊湊了。
2、問：NOIP學什么？
答：參加NOIP，首先要學的是C++，因為參加比賽時程序大都是用C++編寫的。這里的C++基本只涉及C語言和STL，而C++特有的類、模板等內容很少涉及。
當然C++只是基礎，信息學競賽的核心是算法和數據結構，需要選手分析問題，并通過算法和數據結構大大提升程序效率，這也是信息學競賽的魅力所在。
如果是小學開始，一般建議增加一部分：即編程入門，目的是培養孩子學習編程的興趣和信心，至于學習時間要視孩子的具體情況而定。
3、問:0基礎的孩子是直接學C++還是先學習其他語言打基礎比較好？
答：如果是小學開始，一般建議增加一部分：編程入門。
0基礎的孩子，如果年齡比較小（11歲以下），建議先學習Scratch。
學習NOIP，除了可以讓孩子在升學中獲得極大地優勢，NOIP獲獎的學生，大學后還可以參加ACM-ICPC競賽（國際大學生程序設計競賽全球總決賽），而在該競賽中獲得獎項的選手，絕大多數都在互聯網領域大展拳腳，還有不少獲獎者在比賽期間被Facebook、Google等大公司相中，成為各細分領域中的佼佼者。
綜上所述，如果孩子系統學完Scratch、Python、NOIP，將獲得人工智能時代最核心的技能——編程技能，孩子可以自由地創作故事、動畫、音樂、美術以及小游戲，還可以編寫網絡爬蟲進行數據爬取、編寫軟件應用、接觸人工智能API……編程將為孩子打開一個廣闊的世界，讓孩子的想象力和創造力自由馳騁。
編程，或許也可以讓孩子在升學和就業中找到一扇新的大門。
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少年編程是個什么東西？
少兒編程并非讓小學生學習敲代碼，而是讓學生通過學習編程思維培養一些能力。主要有幾下幾種：
構思能力
編程是一種“先寫劇本，后看結果”的活動，這要求孩子先在腦子里進行構思并模擬出結果，然后再實際驗證結果是不是符合預期。這是一個“異步”的過程，對于這種“都得事先想好”的方式，孩子一開始是不適應的，因為這違背他們的直覺。
邏輯能力
編程需要考慮到各種情況，根據不同的情況作出不同的選擇（分支），而且各個分支之間不能重復，也要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。在邏輯思維中有個詞叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思就是“相互排斥且整體完備”，也就是“不重復，不遺漏”。這是邏輯思維中的一個重要原則。
模式識別能力
在編程中我們經常需要發現一些“可以重復”的單元，然后讓計算機去重復它。舉個簡單的例子，計算(1+5)×4相當于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一個(1+5)就是一個可重復的單元，或者說是一種模式（pattern）。在解決實際問題時，模式并不都是顯而易見的，有些模式是隱藏的，或者需要一定的變換才能出現的，這些都考驗孩子觀察力和識別力。
分解問題的能力
一些復雜的問題都可以分解中等的問題，中等的問題還可以進一步分解成小問題。在解決復雜問題時，問題的分解是非常重要的，編程中我們也經常需要使用這樣的方法。
調試除錯能力
任何工作都無法一蹴而就，是人總會犯錯誤，程序運行起來發現不對有問題，這時需要孩子能夠找到出錯的地方在哪里，并且將它改正。這里面包含的能力很多，比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。
以上就是關于幼兒園編程游戲教學視頻和中班語言游戲故事接力的相關問題解答，希望對你有所幫助。