如何用編程積木做游戲模型，樂高親子課詳細流程？
簡單的來說，樂高課堂流程主要分為四步：
聯(lián)系
建構(gòu)
反思
延續(xù)
首先會通過故事進行情景導入，讓小朋友知道我們的搭建主題，主題知識點等，這個年齡段作品都是小朋友生活中所見到的一些家居用品。我們通過搭建進一步豐富我們小朋友的認知，首先讓小朋友自己先認識到我們需要搭建的東西大概有哪些結(jié)構(gòu)組成，在讓小朋友自己開動小腦搭建。
建構(gòu)環(huán)節(jié)也是課程最重要的環(huán)節(jié)，在搭建過程中，孩子們是由想到做的一個過程，這個環(huán)節(jié)我們充分挖掘小朋友的動手潛力以及空間想象力，比如說當需要用到齒輪的傳動時，在老師的引導下充分的認識到齒輪傳動，什么是主動輪從動輪，大齒輪帶動小齒輪是加速還是減速，小齒輪傳動大齒輪是加速還是減速，其實經(jīng)常有家長問道五歲的孩子能夠理解齒輪傳動嗎？我們可以肯定的告訴家長是可以的，但是也需要方法，比如有時候我們小朋友的理解能力不是很好的時候，我們會把不同的齒輪比喻成我們家里不同的人，我們會把最大的齒輪比喻成爸爸大齒輪，把小齒輪比喻成小朋友，我們會問小朋友是爸爸背著寶寶跑的快，還是寶寶拉著爸爸跑的快，我們的小朋友會告訴我們老師爸爸背著寶寶跑的快。這樣我們的孩子就能夠理解大齒輪帶著小齒輪是加速了，反之減速。其他的知識點也是一樣的，通過現(xiàn)實生活中的例子讓小朋友更加容易理解。前面的課程我們的老師也會多加引導。讓我們孩子首先是了解、掌握、鞏固，運用，這樣我們的孩子能夠掌握我們所學習的知識點，最后達到一個小朋友能夠自己說出并運用的一個效果。
在我們的建構(gòu)過程中除了學習機械原理結(jié)構(gòu)外，還能培養(yǎng)孩子的動手能力、空間感、邏輯思維能力、創(chuàng)造能力、團隊協(xié)作能力還有培養(yǎng)小朋友發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。從各個方面培養(yǎng)我們的小朋友。
反思環(huán)節(jié)，主要是回顧我們本節(jié)課所學的一些知識點，我們會通過比喻來讓小朋友來了解我們課程中運用到的原理。
延續(xù)環(huán)節(jié)，讓小朋友拿著自己做好的打蛋器模型，利用我們的樂高教具搭建一些雞蛋讓我們的小朋友加深打蛋機的工作原理。也會讓小朋友自己去思考，今天學習的這個原理這個結(jié)構(gòu)，在生活中哪里可以接觸到呢？
最后是我們的演講總結(jié)環(huán)節(jié)，我們會在下課前10分鐘，邀請我們的家長進入教室，會讓孩子們給我的家長展示并介紹本節(jié)課自己搭建的作品，以及讓小朋友自己講解本節(jié)課所學的知識點，老師也會把孩子們上課的情況反映給我們的家長，方便我們的家長在后期指導孩子。
如何用積木做飛機模型？
1、把所需要的積木全部倒在一個鐵盤子里，這樣在找積木零件時會比較方便。而且孩子在盤子里做積木，如果不小心沒拼好時，積木也不會掉在地上造成損壞或者丟失。
2、直升機主要由機體和升力系統(tǒng)等組成，這里先搭建直升飛機的機體底盤。由兩個構(gòu)件積木和兩個短雙顆粒積木所組成。左邊是組裝所需的零件組成，右邊是裝好后的整體結(jié)構(gòu)效果。
3、接著拼裝直升飛機的機體尾部支架。由兩個L形積木和五個零件積木所組成。左邊是組裝所需的零件組成，右邊是裝好后的整體結(jié)構(gòu)效果。
4、然后直升飛機的機體支架。由兩個梯形積木和一些零件積木所組成。左邊是組裝所需的零件組成，右邊是裝好后的整體結(jié)構(gòu)效果。
5、接著拼裝直升飛機的機體尾部動力設(shè)備。直升飛機有尾槳（尾槳的作用是保持航向穩(wěn)定）。尾部動力設(shè)備由一個長圓柱積木和一些零件積木組成。左邊是組裝所需的零件組成，右邊是裝好后的整體結(jié)構(gòu)效果。
6、接著拼裝直升飛機的駕駛艙。由一個艙蓋積木與一些零件積木所組成。左邊是組裝所需的零件組成，右邊是裝好后的整體結(jié)構(gòu)效果。
7、水平旋轉(zhuǎn)的旋翼是直升飛機的動力系統(tǒng)，旋翼可提供向上升力和推進力。直升飛機的水平旋轉(zhuǎn)的旋翼，由一個旋轉(zhuǎn)構(gòu)件積木與一些零件積木所組成。左邊是組裝所需的零件組成，右邊是裝好后的整體結(jié)構(gòu)效果。
8、然后拼裝直升飛機的駕駛員。左邊是組裝所需的零件組成，右邊是裝好后的整體結(jié)構(gòu)效果。
9、直升飛機的底架用于支撐機體。由兩個長條積木與一些零件積木所組成。左邊是組裝所需的零件組成，右邊是裝好后的整體結(jié)構(gòu)效果。
10、將直升飛機各部分拼裝在一起，如下圖所示，這樣就完成科技模型（直升飛機）的制作了。
鋼琴圍棋機器人編程魔方幼小銜接影視等興趣班？
很高興來回答這個問題。
那么多課外興趣課目，究竟哪些值得學？哪些完全沒必要呢？
作為一名從事素質(zhì)教育、K12教育16年之久的教培人，我來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
精靈虎有話說首先，我們先要派出的是那些純粹收“智商稅”的科目。
走秀、機器人（編程）、魔方、幼小銜接、數(shù)學等科目，大都屬于這個類型。
為什么這么說呢？
走秀實際上屬于舞臺感非常強的科目，特別強調(diào)實際訓練，培訓機構(gòu)除了日常的培訓之外，但凡是提供舞臺實戰(zhàn)機會的，都會收取高額的演出費用；而一旦失去實際的舞臺展現(xiàn)，平時練得再好也沒什么用，就像抖音達人里面的一個農(nóng)村小伙兒，自己裁剪衣服，自己走秀，不也受到很多業(yè)內(nèi)人士的肯定么？所以說，這個科目不值得學。
而機器人（編程）這幾年在國內(nèi)非常風靡，核心原因是新一代富豪、創(chuàng)業(yè)者、明星公司，諸如百度的李彥宏、小米的雷軍、FACEBOOK的扎克伯格等人，都是編程界的大牛，因此很多家長就認為提前學有意義，可實際上，這些程序員出身的技術(shù)大牛，無非是有著扎實的數(shù)理基礎(chǔ)，大學之后才開始編程學習的，并不是從小就開始學編程，因此可見，與其花心思在機器人（編程）上，還不如多培養(yǎng)孩子數(shù)理知識。
而幼小銜接、魔方、數(shù)學等興趣班，除了魔方是非學科之外，幼小銜接以及數(shù)學都是學科類型的，也是國家明令禁止的，因此，更加沒有必要去學了。
要是有必要，為什么國家還要禁止呢？
魔方作為一種新興的學習科目，買本書，慢慢自學才有意義，專門報班學，意義一點都不大。
精靈虎有話說其次，可學可不學的科目。
像鋼琴、吉他、尤克里里、古箏、架子鼓等科目，即屬于這種類型。
為什么呢？
音樂只要懂欣賞，會基本的唱歌不跑調(diào)，懂點兒樂理即可，真要花大價錢去系統(tǒng)學習音樂知識，那就有一個前提，你的經(jīng)濟水平要良好一些才可以。
更重要的是，這些科目都不是一蹴而就的，需要找好的機構(gòu)、合適的老師、堅持一定的課后練習，這就代表這你要花費很多的時間在上面。
一般而言，一門樂器至少要學到三年以上才算入門，更別提還有高昂的樂器購買及更新?lián)Q代費用了。
所以，經(jīng)濟情況一般的家庭，沒有大把時間陪同孩子練習的家庭，建議不要學習樂器類課程。
淺嘗輒止的學習和沒有學，基本上是一樣的。
精靈虎有話說真正值得學的課外科目，其實非常少。
比如，每個人都應(yīng)該學一點繪畫、美術(shù)、書法。
為什么呢？
因為學習這些科目的主要意義不是為了成為畫家、書法家，它算是一個人的基本修養(yǎng)。
字寫得好一點，無論是考試還是找工作，都有重要的意義及好處。
而繪畫主要培養(yǎng)的是一個人的審美觀。
學了繪畫的孩子，在穿衣著裝、家庭布置、自身形象打造上都大有裨益。有很多人，雖然有錢，但在穿衣打扮上總是顯得非常不倫不類；有的人，家庭裝修總是用很好的材料裝出KTV的感覺；有的人，無論是工作上還是家庭生活中，總是邋里邋遢，沒有美感·······這些，都是缺乏正確審美的體現(xiàn)，因此學點美術(shù)是特別必要的。
精靈虎有話說當然，有些科目也要看人。
比如在時間充足的情況下，女孩子建議學一點舞蹈，但不要太早學。這樣可以塑造相對好看的身材，對以后的個人形象上面非常有幫助。
而男孩子，在年齡稍長一點（大概七八歲的時候），學一點跆拳道、籃球之類的，加強個人身體素質(zhì)訓練，也是大有好處的。
至于其他科目，像英語、圍棋、唱歌、主持人、影視等科目，就目前國內(nèi)的情況，學或者不學的結(jié)果幾乎是一樣的。
孩子在很小的時候，還是應(yīng)該培養(yǎng)他的德智體美勞等方面素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的品德及生活學習習慣，再在時間有余暇、經(jīng)濟有富足的情況下培養(yǎng)一點愛好特長，切記眉毛胡子一把抓，最終反而容易養(yǎng)成注意力不集中、雜而不精的學習習慣。
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以上就是關(guān)于如何用編程積木做游戲模型和樂高親子課詳細流程的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。