圖形化編程小游戲展示，和平精英圖形驅(qū)動程序有什么用？
能讓游戲載具動起來！
想給孩子報個編程課學(xué)習(xí)？
體驗了市面上最火5大編程機構(gòu)課的寶媽給你建議！
最近又有越來越多的朋友來問少兒編程課應(yīng)該怎么選？？？
那就干脆寫一篇文章總結(jié)一下吧，絕對干貨，容我細細展開。內(nèi)容很長，全文閱讀大約8分鐘，要看結(jié)果的直接拉到文末。
一、首先解決線上學(xué)還是線下學(xué)？少兒編程不像英語或者美術(shù)，主要是動腦子跟電腦交互，最適合線上學(xué)。
線下學(xué)性價比太低，線上學(xué)的話優(yōu)選AI雙師課（錄播課的進化版）。
學(xué)習(xí)效果方面我要專門講一下直播課和AI課的比較。
AI課的前身是錄播課，先播放講課視頻，聽完了做練習(xí)，這種方式對于孩子來說沒法保持注意力，效果極差。
所以現(xiàn)在的AI雙師課都做了改良的設(shè)計，一般會使用有趣的動畫劇情吸引住孩子，把知識講解融入動畫中，講完知識點及時插入互動的題目或編程練習(xí)，有的課程把練習(xí)包裝成游戲通關(guān)的形式，效果會更好些。然后再搭配上專屬輔導(dǎo)老師，卡住的地方聯(lián)系老師。現(xiàn)在良好設(shè)計的AI雙師課基本都可以讓孩子有效完成課程學(xué)習(xí)和練習(xí)。
直播課有一對一、小班直播（1對4~6）和大班直播（1對200以上）三種形式。
一對一溝通效果相對最好，但是存在缺少優(yōu)秀老師、價格過高（大概120~150每課時）的問題；
大班直播課，一個老師對幾百上千的孩子，貌似有“同意老師看法的打一個1，不同意的打2”這樣的互動，但是如果把課程全程替換成上次老師上課的視頻，整個課程過程不受影響，這么看，是不是和錄播課沒什么區(qū)別了；
小班直播課，一種形式是多個同學(xué)顯示在小窗，老師像線下課一樣提問和互動，實際上通過屏幕后效果很差，偶爾有卡頓掉線聽不清楚都是浪費時間，另一種形式是所謂孩子這邊一對一界面，老師同時面對4個孩子，采用類似微信聊天式的信息對話窗口，對于低齡的孩子來說效果糟糕，因為孩子表達能力弱，真正需要溝通的程序問題很難講清楚，老師那邊還會出現(xiàn)響應(yīng)慢的情況。
大班課和小班課都存在需要同步學(xué)習(xí)進度的問題，學(xué)得快的孩子要等慢的，學(xué)得更慢的會被強制跳進度（大班）。總的來說，編程課課堂上的主要內(nèi)容是聽講知識點和做課堂練習(xí)，分析這兩項內(nèi)容的具體信息傳遞過程，個人推薦選擇AI雙師課。
最后是價格方面，差距巨大，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容為前提，線下課每年1~3萬，高價并不意味著高質(zhì)量，線下往往受到種種局限，很難找到合適的老師；線上直播課8千~2萬，線上AI課2~3千，優(yōu)質(zhì)的AI課學(xué)習(xí)效果甚至能超過直播課和線下課，這么看AI雙師課的價格優(yōu)勢就太明顯了。
二、哪家少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)的課程好？這是本文重點，我陸續(xù)花時間報名體驗了目前市面上的主流課程，包括編程貓、核桃編程、小碼王在線、西瓜創(chuàng)客、學(xué)而思編程等，體驗結(jié)果如下：
（一）編程貓
編程貓是目前名氣最大，宣傳力度也最大少兒編程頭部企業(yè)，之前的課程是在線直播課（早先是以貓老祖為交互對象形式的偽一對一，據(jù)課程顧問介紹現(xiàn)在的直播課為1對4直播），近來也推出了AI雙師課，可能是面對其他AI課的壓力太大了做出的應(yīng)對。
直播課價格高，學(xué)生界面為微信聊天式交互方式，在電腦端上課；AI雙師課價格便宜，分為面向4~7歲的小火箭編程和面向8~12歲的探月編程，使用平板和手機上課。
編程貓直播上課界面
編程貓的課程體系完善，最大的特點是采用了自己研發(fā)的kitten語言，而不是scratch。
我研究后發(fā)現(xiàn)，kitten語言和scratch語言基本語句非常相似，區(qū)別是kitten針對手機和平板做了一些優(yōu)化，另外還有一部分語句基于不同的理念略有差異，操作界面區(qū)別也比較明顯。
個人認(rèn)為，功能上講kitten是一個優(yōu)秀的產(chǎn)品，但是實際運用上比較尷尬，因為圖形化編程的事實標(biāo)準(zhǔn)是scratch語言，所有的比賽和交流活動都使用scratch語言，即使kitten針對手機做了優(yōu)化，由于是一家公司的產(chǎn)品，其他機構(gòu)也不可能采納，而界面和語句有區(qū)別導(dǎo)致孩子如果學(xué)習(xí)kitten后要參加除編程貓組織的比賽意外的比賽和交流活動，還需要再花時間適應(yīng)scratch語言。從給孩子選課的角度，使用kitten是減分項。
小火箭編程上課界面
探月編程上課界面
（二）核桃編程
核桃編程采用AI雙師課形式學(xué)習(xí)scratch語言，講的理念是“一學(xué)九練”，每課有三段劇情動畫，多段知識講解和8~12個課堂練習(xí)組成。核桃編程針對小學(xué)1~3年級推的是低齡班課，4~6年級推高齡班課，低齡課知識點相對容易些。
核桃編程也對scratch界面做了改變，感覺可能是在scratch3.0推出之前針對2.0界面做了優(yōu)化，3.0推出后沒有跟進改變了。
核桃編程 知識講解
（三）小碼王在線
小碼王是最知名的線下少兒編程機構(gòu)之一，之前沒有注意到推出線上課程，疫情之后，現(xiàn)在小碼王在線的課程廣告也很多了。
小碼王上課界面
小碼王在線的課程有點像是把線下課程先做成錄播課，然后按照現(xiàn)在的理念，視頻切片然后整合練習(xí)和問答環(huán)節(jié)，實現(xiàn)成AI雙師課。
知識講解環(huán)節(jié)由動畫劇情引起，每課時大概有5~8段知識講解，課程中也包含了比較多的練習(xí)環(huán)節(jié)，大概每課時包含3~4個練習(xí)環(huán)節(jié)和知識問答環(huán)節(jié)，幫助消化所學(xué)內(nèi)容。
總體上體驗還是很流暢，課程操作界面還適配了Scratch 3.0。
小碼王在線知識講解
小碼王在線課堂練習(xí)
小碼王在線課堂知識問答
（四）西瓜創(chuàng)客
西瓜創(chuàng)客大概是市場上最早推出成體系錄播課的在線機構(gòu)，之前的課程采用錄播穿插答題+課后作業(yè)+老師輔導(dǎo)的方式，今年西瓜創(chuàng)客推出了全新的AI雙師課課程。
西瓜創(chuàng)客上課界面
最新的課程包括了劇情動畫、知識講解、課堂答題、課堂練習(xí)效果展示、課堂編程練習(xí)環(huán)節(jié)，可以抓住孩子注意力，流暢完成課程學(xué)習(xí)。最后一個課堂練習(xí)作為課后作業(yè)，由輔導(dǎo)老師點評。
（五）學(xué)而思編程
學(xué)而思編程是學(xué)而思推出的大班直播課，準(zhǔn)確的講是大班雙師課，采用大班直播+輔導(dǎo)老師的形式，只針對1~2年級學(xué)生提供scratch課程，按照課程大綱的顯示包括level0、1、2、3四個level，實際推出銷售的是level0，level1上和level1下部分。
直播老師的履歷都比較好，很多是名校出身，直播課進行時看起來至少有幾百學(xué)生在聽課，重點穿插練習(xí)環(huán)節(jié)，練習(xí)時老師會限定時間，到時間了會返回直播畫面。
學(xué)而思上課界面
大班的直播課實際上老師和學(xué)生的互動基本是單向的，老師會提出問題，讓學(xué)生在聊天區(qū)域打出快捷的數(shù)字1之類的回復(fù)，但是老師不可能回答每個單獨學(xué)生的問題。這里我設(shè)想過，如果把老師授課的過程全程錄制成視頻，按順序播放，即使放到視頻中老師提問的環(huán)節(jié)，學(xué)生們在聊天區(qū)打出1、2之類的回答時，老師說的“做的很好，XX，XX我看到很快做好了”，其實也都不會影響整體的進度和效果。所以我覺得大班直播課和錄播課沒有實質(zhì)性的區(qū)別。
三、機構(gòu)比較（干貨）針對各編程機構(gòu)進行多維度比較，列出評測結(jié)果如下：
1、上課模式
二、課程時間
三、課程價格
四、課程優(yōu)缺點
五、個人測評打分
最后再說明一下！以上內(nèi)容均為本人體驗后的結(jié)論，存在主觀感受成分，僅供參考。
如果覺得有用，麻煩點個贊。
兒時游戲三炮十五兵？
棋盤是25格的 5*5
炮隔一個空殺兵
兵圍炮
兵和炮（炮殺兵時除外）只能走一個
以上就是關(guān)于圖形化編程小游戲展示和和平精英圖形驅(qū)動程序有什么用的相關(guān)問題解答，希望對你有所幫助。