編程課設(shè)計(jì)迷宮游戲步驟，可以推薦幾款燒腦游戲嗎？
燒腦體驗(yàn)可以參考高中時期數(shù)學(xué)考試結(jié)束后的感受。需要同時滿足思維密度高與沉浸感強(qiáng)兩大條件。普通的解密類游戲可以困住玩家，但很難做到燒腦，能讓玩家達(dá)到燒腦程度的只有編程類游戲和設(shè)計(jì)類游戲。
編程設(shè)計(jì)類：
巨著Opus Magnum空間復(fù)雜度+時間復(fù)雜度+成本=設(shè)計(jì)算法
好評如潮的燒腦游戲，有一種編程或者設(shè)計(jì)的感覺，不斷探索最優(yōu)解，省錢省時省地，魚與熊掌兼得的解答！理工男打發(fā)時間必備游戲！耐玩度MAX。
深圳SHENZHEN I/O使用來自不同制造商的各種組件構(gòu)建電路，涉及到微控制器、內(nèi)存、邏輯門和LCD屏幕，滿屏的電子元件。
一款把匯編當(dāng)游戲游戲的傳奇作品?？梢宰屪詣踊档膶W(xué)生想起當(dāng)年被單片機(jī)支配的恐懼。玩的時候只要稍微投入點(diǎn)就會明顯感覺到頭皮發(fā)熱， 這是要禿的前兆。
黑客網(wǎng)絡(luò)Hacknet后期多節(jié)點(diǎn)滲透有點(diǎn)燒腦的意思，浸入感很強(qiáng)。即使沒有Linux基礎(chǔ)也可以輕松上手，不過精通比較難，在后續(xù)有時間限定的任務(wù)里能明顯感覺到頭腦發(fā)燙。
用代碼讓人們感受到代碼世界的溫暖，在游戲中體驗(yàn)一次黑客吧！比較考驗(yàn)邏輯推理能力的游戲，但幾乎不涉及計(jì)算機(jī)知識。
異星工廠Factorio這個游戲我真的種草了無數(shù)遍，設(shè)計(jì)自己的自動化工業(yè)帝國。后期線路復(fù)雜的時候，做一個小小的改進(jìn)可能會涉及無數(shù)前期線路的翻修，但是這所有的復(fù)雜度都是玩家一個人堆積起來的，這游戲開始就是一個純粹的蠻荒星球。
這個游戲的主旨就是一切皆可自動化，當(dāng)玩家意識到這點(diǎn)并且嘗到過自動化的甜頭以后，這游戲的燒腦特性就出來了，這個和其他被動燒腦不一樣，這游戲是逼著玩家改進(jìn)自身的狀態(tài)，容易導(dǎo)致玩家熬夜，變禿也變強(qiáng)。
迷你地鐵禪意的畫風(fēng)和音樂，極簡主義的設(shè)計(jì)卻又不失深度。手機(jī)端PC端都有。
解密解謎類：
時空幻境Braid反常規(guī)燒腦解謎作品，游戲最后的反轉(zhuǎn)讓人刷新三觀。沒聽說過這款游戲一定要去感受一下，這種創(chuàng)意雖然只能用一次，但是放到現(xiàn)在也不過時。
傳送門2Portal和最近的只只大冒險都是優(yōu)秀的雙人解謎游戲，燒不燒腦取決于隊(duì)友，娛樂性大于解謎。
機(jī)械迷城 (Machinarium)遠(yuǎn)古解謎游戲，手機(jī)端PC端都有。非常燒腦，非常有意思的游戲，它既要求玩家遵循某種游戲規(guī)則，又鼓勵玩家打破定式思維的禁錮，努力去思考有創(chuàng)造性的東西，游戲流程不長，但是每一處都經(jīng)得住琢磨，這也就是這款經(jīng)典的解謎游戲的精髓所在了。
LIMBO+INSIDEplaydead出的兩款神作，INSIDE比LIMBO更加優(yōu)秀，解謎元素難度比價高，同時考驗(yàn)一些操作。Inside是畫風(fēng)極其陰暗的一款游戲，氣氛渲染得十分到位。謎題設(shè)置也很有意思。通關(guān)之后久久不能平靜，滿分。LIMBO稍微有點(diǎn)致郁，更多的是來自對孤獨(dú)的恐懼。
其他：
影子戰(zhàn)術(shù)：將軍之刃Shadow Tactics: Blades of the Shogun盟軍敢死隊(duì)精神續(xù)作。即使是里面最肉的武士也頂不住敵人兩刀，實(shí)時操作讓戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略同樣重要。需要極高的全局統(tǒng)籌意識。燒腦程度和前面的沒法比，但娛樂性高出很多?？梢宰鳛闊X游戲的調(diào)節(jié)劑。
晶體管transistor每種敵人都是完全不同的套路，需要自己研究出技能搭配。策略向，如果完全不看攻略還是很燒腦的。
全無計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的大學(xué)生怎么學(xué)習(xí)編程語言？
對于所有編程學(xué)習(xí)者，尤其是零基礎(chǔ)的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的初期，一定要給自己做一個思想上的轉(zhuǎn)變。
在我的編程學(xué)習(xí)理論中，這個思想的轉(zhuǎn)變至關(guān)重要，什么時候你把這個思維轉(zhuǎn)換過來了，你就是真正上道的那一天。
這個思維轉(zhuǎn)換就是：
不要把自己當(dāng)學(xué)生，而是要把自己當(dāng)開發(fā)者。
不同的身份認(rèn)同感，最后會導(dǎo)致不同的行為模式，而這行為模式，會對你的編程學(xué)習(xí)造成非常大的影響。
做好心里準(zhǔn)備
自學(xué)編程的彎路多得數(shù)不完，坑多得踩不完。如果你決定要自學(xué)編程，就意味著踏上了一條面對困難、挫折和失敗的無盡之路，要想清楚自己能不能承受這些挫折，自己能不能堅(jiān)持走到最后。
自學(xué)編程過程中總會遇到這樣一些問題：* 編程環(huán)境？不會搭建* 知識點(diǎn)好多，定義概念，格式規(guī)則，缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。。。* 剛學(xué)的知識怎么又忘了，怎么這也不會那也不會* 這個語法是什么邏輯，搞不懂* 教程這樣做可以，我這樣做怎么就不行？* 敲了半天代碼，一運(yùn)行怎么全是錯誤？* 錯誤解決不了，想放棄，狗帶* 學(xué)了這么久，感覺還沒入門* 教程內(nèi)容都是舊的，學(xué)起來費(fèi)力* 技術(shù)更新了，舊知識不管用，又要重新學(xué)
如果沒有一顆能戰(zhàn)勝這些苦惱的勇敢的心，我勸你還是盡早放棄，免得心灰意冷，身負(fù)重傷。而如果你喜歡挑戰(zhàn)艱難險阻，能直面失敗，并能在失敗與痛苦中砥礪前行，那么恭喜你可以踏上編程之路，努力的去追尋自己的夢想吧。
選定方向
編程的世界是多元紛繁的，大的方向就分前端開發(fā)、后端開發(fā)、移動開發(fā)、云計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、智能硬件、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等等，光編程語言都幾十種。如果沒有做過功課，貿(mào)然進(jìn)入只會分分鐘懵逼。所以最好是根據(jù)自己的興趣愛好再結(jié)合市場前景，先選定一個方向，再選擇一門語言，然后頭也不回的深深扎進(jìn)去。區(qū)別一：記筆記 VS 寫技術(shù)文章學(xué)生有一個特點(diǎn)，就是他們喜歡記筆記，但是開發(fā)者不怎么記筆記，而是會把自己學(xué)會的東西寫成技術(shù)文章、教程的形式發(fā)表在技術(shù)博客或者知乎等網(wǎng)站上。
一個很有名的學(xué)習(xí)法叫做費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，這個學(xué)習(xí)方法簡單地說，就是在學(xué)完一個東西之后，去給別人講明白，注意，是講給別人聽，當(dāng)你寫成文章發(fā)表在網(wǎng)上的時候，你自然會去用更通俗的語言，更清晰的邏輯去講述這個事物背后的邏輯，這個過程，是對自己學(xué)習(xí)的一個檢驗(yàn)，也是加深映像，整理思路的重要過程。
那么如果你是去記筆記的話，很有可能，你不會去試圖講清楚這個東西，而是傾向于去照抄，或是不完全照抄，以“提綱”或是“知識點(diǎn)”的形式抄在本子上，說句實(shí)話，照抄的筆記，真的沒用，因?yàn)楝F(xiàn)在搜索引擎的能力已經(jīng)可以讓你把大多數(shù)東西快速找到，你為什么還要照抄到筆記本上呢？
從功利的角度考慮，技術(shù)文章的寫作，別人可以直接訪問，也可以逐漸累積你的影響力，一個好的個人技術(shù)博客，會給你的簡歷加分很多，而一個厚厚的筆記本，沒有人會管你記了什么。
區(qū)別二：以學(xué)會XX為目標(biāo) VS 以做出XX為目標(biāo)你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生思維里面有一個重要的特點(diǎn)，就是他們總是特別關(guān)注自己“學(xué)會了什么”，不僅如此，他給自己定的目標(biāo)，定的計(jì)劃，永遠(yuǎn)都是”學(xué)會XX書第XX章內(nèi)容“。
學(xué)生永遠(yuǎn)在準(zhǔn)備, 而開發(fā)者早已動手。
如果你還在上學(xué)，學(xué)生思維是“這個學(xué)期我要學(xué)會XX課程”，而開發(fā)者思維是“這個學(xué)期我要做出XX”。
如果學(xué)Python，學(xué)生思維會拿起一本教材，開始從頭到尾看，我不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有，幾乎所有那種編程語言教材，長得都差不多，上來先是基本的語法，基本的整型變量，浮點(diǎn)型變量之類的，然后伴隨著幾個小的教學(xué)例子。
開發(fā)者學(xué)Python，他第一步絕對不是去書店買教材，而是先去了解，Python適合做什么，然后他了解到，Python適合做爬蟲，數(shù)據(jù)分析，AI，還能很輕松地搭建Web后端，之后他逛了一下午Github，看了看那些Python高星項(xiàng)目都是做啥的，于是他給自己定下了這個目標(biāo)：
半年時間內(nèi)，我要用Python和Python周邊的庫搭建出一個網(wǎng)站，這個網(wǎng)站服務(wù)端運(yùn)用爬蟲技術(shù)爬取一些數(shù)據(jù)，可以提供知乎粉絲性別比例分析功能。
學(xué)生繼續(xù)看書，一個個的知識點(diǎn)去記憶，拿著他的小本本去總結(jié)知識點(diǎn)，而開發(fā)者上官網(wǎng)簡單的看了下Reference Doc的簡單交互式語法教程后，便馬上開始了變做邊學(xué)的過程，有了一個實(shí)際的項(xiàng)目目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)走，不斷地發(fā)現(xiàn)自己不會這，不會那，然后有目的性的去補(bǔ)足知識，他了解到了beatuiful soup作為爬蟲主庫，flask作為后端web服務(wù)主庫，然后會去看一些簡單的教程，在這個過程中，基礎(chǔ)語法得到了熟練，也訓(xùn)練了工程能力。
學(xué)生的成就感來源于學(xué)會了什么，開發(fā)者的成就感來源于做出來什么
開發(fā)者很功利，他們深知他們學(xué)會的所有東西都是為了開發(fā)出偉大的產(chǎn)品而服務(wù)的，所以他們絕對不會出現(xiàn)“在學(xué)一個東西，但是也不知道學(xué)這個用來干嘛”的窘境。
區(qū)別三：厭惡不確定性 VS 接受不確定性學(xué)生們總是對“確定性”有一種幾乎瘋狂的追求，他們總問，“C語言學(xué)到什么程度就一定能被大廠錄?。俊?，“掌握XX要幾個月？”，“上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，考試是否一定能上80分？”
這種對確定性的追求，直接導(dǎo)致學(xué)生有一種下意識的舉動：
干什么都等準(zhǔn)備好了再去做，但是卻“永遠(yuǎn)在準(zhǔn)備”。
因?yàn)樗麄兒ε履欠N不太會還要硬上帶來的各種不確定性，他們渴求一種內(nèi)功的修煉，寄希望于”把基礎(chǔ)夯實(shí)了，就能順暢的開發(fā)，所以還是先夯實(shí)基礎(chǔ)吧！”
開發(fā)者選擇接受這種不確定性，他們愿意”邊學(xué)變做“，因?yàn)樗麄冎?，最初學(xué)習(xí)敲鍵盤的時候，他們就是這么做的，邊看某個按鍵在哪，邊打字，做和學(xué)交叉進(jìn)行，他們始終抱有疑問，他們又始終試圖通過學(xué)習(xí)的延伸拓展去解決疑問，他們仿佛就像是拿著燭火在迷宮中行走的俠客，在游戲的一開始，對迷宮的結(jié)構(gòu)一無所知，通過不斷地摸索和碰壁，逐漸建立起對整個地圖的認(rèn)知.
區(qū)別四: 線性學(xué)習(xí) VS 遞歸學(xué)習(xí)學(xué)生喜歡線性的學(xué)習(xí)，因?yàn)榫€性的學(xué)習(xí)（拿本教材從頭到尾慢慢看）正是符合了他們對確定性的追求，可惜這違背了學(xué)習(xí)的本來面目
開發(fā)者知道，人腦最不擅長的就是線性枚舉，即便我們認(rèn)識幾千個漢字，但是我們無法去線性地去將所有認(rèn)識的漢字枚舉出來，我們的大腦，本就不是用來進(jìn)行線性思考的，而復(fù)雜度上了一定程度的知識，線性的掌握，基本不可能。
有難度的知識，往往是這樣的：為了搞懂A，而去學(xué)B，為了學(xué)會B，而去學(xué)C，這叫遞歸學(xué)習(xí)，遞歸雖深，但有回溯，它最終會回溯到我們的起點(diǎn)。
所以開發(fā)者的學(xué)習(xí)更偏向于遞歸式的學(xué)習(xí)，而且可能會以一個知識點(diǎn)為起點(diǎn)，去完成樹狀知識外圍的遍歷。（有點(diǎn)像搜索引擎去爬蟲）
知識是樹狀結(jié)構(gòu), 或者網(wǎng)狀結(jié)構(gòu).
當(dāng)我們試圖遍歷一個樹的時候, 最簡單直接的方式就是遞歸, 如果你非要去"線性"的學(xué), 那就你是把編程學(xué)習(xí)當(dāng)成了鏈表, 還是“單向”的，這種算法怎么可能用來遍歷樹呢？
區(qū)別五：拿會XX定義自己 VS 拿XX項(xiàng)目作者定義自己linus 從來不說自己精通 c 語言, 與其說他不需要, 不如說他不關(guān)心, 因?yàn)樗?linux 和 git 的作者.
linus 這個程序員之神就是一個典型的開發(fā)者思維的人.
我希望所有計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)們, 等你們畢業(yè)了之后, 你的github應(yīng)該是綠油油的, 而不是貧瘠的一片白.
我希望你們用你們的簡歷里寫的是"用c語言實(shí)現(xiàn)了一個XX引擎, github鏈接http://github.com/xxxxxx"
而不是"精通c".
我希望學(xué)生們明白, 任何一個像樣子的項(xiàng)目, 制作周期至少是按月計(jì), 你的大學(xué)有四年時間, 哪怕一個項(xiàng)目做一年, 你也能拿出兩三個好項(xiàng)目, 不一定有多少star, 但是要完整, 文檔, 測試, 一應(yīng)俱全.
我希望學(xué)生們知道, 做項(xiàng)目和寫課后習(xí)題不一樣, 課后習(xí)題一個小時, 而項(xiàng)目是長期不斷努力, 不斷學(xué)習(xí)突破的過程, 需要你每天都搞, 善始善終, 最終拿出成果來.
我希望學(xué)生們明白, 這個世界衡量一個人的成就, 從來都是"他做了什么", 而不是"他學(xué)會了什么", 不要總用修煉內(nèi)功去感動自己, 必要時, 也請你為開源世界貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量.
我希望學(xué)生們明白, 考上985, 拿獎學(xué)金, 這都不叫成就, 因?yàn)楹蛣e人沒關(guān)系, 只有真正影響到別人的東西, 讓這個世界變得更好的東西, 才是值得去"秀"的.
最后送給學(xué)生們一句話:
愿你早日忘記學(xué)生的身份, 以開發(fā)者的姿態(tài), 面對這個世界。關(guān)于學(xué)習(xí)方法，比如看視頻還是看書?
從效率上說，視頻要好于書，因?yàn)橐曨l所有的操作是連續(xù)的，自己出錯了便于排查，更直接、清晰，書呢，種類很多，重點(diǎn)不同，適合不同的訴求。也適合作為查漏補(bǔ)缺使用。
再者學(xué)編程一定要多敲、多模仿、多思考。
多少人學(xué)習(xí)是一看就會，一敲就廢，俗話說，鍵盤敲爛月薪過萬，鍵盤落灰狗屎一堆，學(xué)編程沒有什么竅門，就是多看別人的代碼，多敲自己的代碼，多思考為什么這樣設(shè)計(jì)，記住，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
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如何讓孩子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣？
這個家長還是很有見地的，數(shù)學(xué)教育的目的不是記一大堆別人思考出來的公式定理，而是讓孩子也經(jīng)歷思考的過程。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問答！如何推動或引導(dǎo)孩子喜歡上思考，喜歡上學(xué)數(shù)學(xué)呢？家長首先要有正確的數(shù)學(xué)觀。你都覺得數(shù)學(xué)不好學(xué)，不好玩，很難引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，數(shù)學(xué)之趣。好奇心是培養(yǎng)興趣的驅(qū)動力！數(shù)學(xué)不會“玩”是學(xué)不好的。頭條號及悟空問答致力于推廣趣味數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，我從以下幾個方面淺談下如何寓教于樂，供題主參考。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣① 題目形式
我們不管幾年級的，數(shù)學(xué)練習(xí)題永遠(yuǎn)是黑白的，怎么引起孩子的興趣，這一直是數(shù)學(xué)教育忽視孩子理解過程，過分依賴孩子記憶的體現(xiàn)。很多益智游戲都可以和孩子一起玩，比如24點(diǎn)，數(shù)獨(dú)，紙面掃雷等。
② 數(shù)學(xué)活動
大綱里明確要求學(xué)生多參與數(shù)學(xué)實(shí)踐及活動，可是有幾個老師會布置實(shí)踐作業(yè)，教具有幾個家長真正輔導(dǎo)孩子時用過（教具也是實(shí)在太簡陋）。數(shù)學(xué)源于生活，也必將應(yīng)用于生活。積累必要的日常數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。比如時間認(rèn)知，人民幣認(rèn)知，大數(shù)認(rèn)知等等，都可以設(shè)置目的性較強(qiáng)的實(shí)踐活動。孩子肯定興趣十足。
③ 學(xué)習(xí)方法
科學(xué)學(xué)習(xí)必須符合孩子認(rèn)知特點(diǎn)，他才能理解和運(yùn)用，而見到最多的是填鴨式灌知識點(diǎn)，到高年級，你會發(fā)現(xiàn)沒什么用。數(shù)學(xué)是邏輯型學(xué)科，不是記憶型學(xué)科。比如一年級實(shí)物輔導(dǎo)最有效。簡單分類完全可以設(shè)置一些實(shí)物題目來吸引孩子參與。
④ 數(shù)學(xué)面要廣
很多孩子低年級狂練計(jì)算，計(jì)算是基礎(chǔ)，但不是數(shù)學(xué)的全部。空間觀念，邏輯推理最終還是要接觸不同形式題目，全面啟智！生活中無處不數(shù)學(xué)，帶著孩子去發(fā)現(xiàn)吧！以上。
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