簡(jiǎn)單的積木版游戲編程，sc啟蒙編程是什么？
sc啟蒙編程是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。
一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。
根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，sc啟蒙編程可以大致分為兩類：
一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。
在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫，故事，音樂(lè)和游戲，這個(gè)過(guò)程其實(shí)就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。
此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過(guò)運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來(lái)，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事。
如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。
在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。
怎么通過(guò)話術(shù)來(lái)吸引小朋友學(xué)編程？
感謝您的邀請(qǐng)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們身邊環(huán)境與編程發(fā)生關(guān)系的東西越來(lái)越多。而編程也成為孩子們必備技能。根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我覺(jué)得應(yīng)該根據(jù)年齡段使用不同的話術(shù)。我是這樣來(lái)區(qū)分的。
1、3-6歲，作為學(xué)前兒童，他們大多數(shù)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備并不多。因此，我們建議希望孩子鍛煉編程思維，可以選擇通過(guò)電子積木進(jìn)行編程的方式來(lái)培養(yǎng)孩子。目前基于電子模塊的積木式編程設(shè)備也很多。那么我們針對(duì)這個(gè)年齡段的孩子就可以采用大人和孩子一起玩耍的方式進(jìn)行編程教育。所以，無(wú)需進(jìn)行專門的介紹，編程就是游戲的一種，只要你陪著孩子一起，通過(guò)模塊擺放實(shí)現(xiàn)小車的控制，漸漸的會(huì)鍛煉孩子的邏輯思維能力的。
2、7-12歲，作為小學(xué)階段的學(xué)生，具有了一定的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)也對(duì)身邊的事物有了一定認(rèn)識(shí)。這時(shí)候我們可以建議家長(zhǎng)陪同孩子一起開展如：scratch或者機(jī)器人的編程。那么我們和孩子同樣不需要針對(duì)編程進(jìn)行介紹。而是針對(duì)孩子所采用的工具進(jìn)行介紹，和孩子一起來(lái)完成一些作品。比如在Scratch上創(chuàng)作動(dòng)畫、游戲等。
3、13-16歲，初中階段學(xué)生，支持儲(chǔ)備足夠了，這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)我們學(xué)生進(jìn)行編程就需要有一定的專業(yè)程度。比如舉例說(shuō)明當(dāng)前智能化發(fā)展中在身邊的一些應(yīng)用。比如小愛(ài)同學(xué)、智能家居設(shè)備等。通過(guò)告訴孩子可以自己去改變這些設(shè)備的一些設(shè)置來(lái)為自己更好的服務(wù)。同時(shí)，可以結(jié)合開源硬件類的設(shè)備，讓孩子在原有智能設(shè)備的基礎(chǔ)上，創(chuàng)意的制作一些設(shè)備原因。讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)，開拓思路，對(duì)編程產(chǎn)生更多興趣。
4、17-19歲，高中階段學(xué)生，由于考試壓力比較大，一般建議孩子們?cè)诟咭浑A段進(jìn)行編程學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。在這個(gè)階段可以以孩子學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃有針對(duì)性的選擇一些編程類的方向，這個(gè)年齡的孩子有一定的獨(dú)立思想，他們并不太需要我們大人再去過(guò)多的介紹編程。而是我們家長(zhǎng)通過(guò)自己的知識(shí)面為孩子提供更多的選擇的方向。
所以，我們需要根據(jù)不同年齡段的孩子采用不同的方法來(lái)使孩子們對(duì)編程產(chǎn)生興趣
小學(xué)一年級(jí)編程學(xué)什么？
新手，要先了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)、硬件、網(wǎng)絡(luò)的原理，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只有這樣新手的編程實(shí)力才能迅速提高。我建議如下學(xué)習(xí)：
1.同時(shí)學(xué)習(xí)多門語(yǔ)言，必須首先學(xué)習(xí)C語(yǔ)言。例如同時(shí)學(xué)習(xí)Visual Basic和C語(yǔ)言。目的是：掌握不同語(yǔ)言的特點(diǎn)，把難的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言放在一起學(xué)習(xí)。為什么要首先學(xué)習(xí)C呢？“C生萬(wàn)物”。計(jì)算機(jī)的核心就是C語(yǔ)言，很多程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言都會(huì)模仿它或者就是由它而生，因此必須先學(xué)習(xí)它。
2.尋找簡(jiǎn)單易懂的書籍。例如《啊哈c語(yǔ)言》，是給予少年兒童學(xué)習(xí)編程的啟蒙讀物，實(shí)用性強(qiáng)，有助于理解和掌握。那些晦澀難懂的書籍，讀了不懂，浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)精力。
3.一定要詳細(xì)了解計(jì)算機(jī)是怎么工作的。無(wú)論多么新的技術(shù)，例如現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等，它們工作的核心原理都是和計(jì)算機(jī)工作原理一樣的，如果對(duì)計(jì)算機(jī)是怎么工作的掌握不牢固，僅僅會(huì)為了編程而編程，就束縛了自己的前進(jìn)空間。
以上就是關(guān)于簡(jiǎn)單的積木版游戲編程和sc啟蒙編程是什么的相關(guān)問(wèn)題解答，希望對(duì)你有所幫助。