少兒游戲趣味編程書(shū)內(nèi)容，在游戲開(kāi)發(fā)中，你可能會(huì)遇到有人說(shuō)少兒編程就是一個(gè)騙局類(lèi)似的問(wèn)題，可以參考如下：

少兒游戲趣味編程書(shū)內(nèi)容，有人說(shuō)少兒編程就是一個(gè)騙局？

說(shuō)起少兒編程，相信大家對(duì)此都略知一二，畢竟國(guó)家相關(guān)政策的出臺(tái)讓編程學(xué)習(xí)逐漸成為一種剛需。開(kāi)明家長(zhǎng)為了讓孩子能夠在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)，更是不惜花大價(jià)錢(qián)讓孩子接受編程教育。

但是，少兒編程行業(yè)高漲之后卻迎來(lái)了“寒冬”，不少知名教育機(jī)構(gòu)紛紛倒閉，活下來(lái)的也在優(yōu)化裁員，很多家長(zhǎng)都被割了韭菜，錢(qián)沒(méi)少花，結(jié)果現(xiàn)在老師都沒(méi)影了。那么，少兒編程是騙局嗎？線下機(jī)構(gòu)紛紛炸雷，如何應(yīng)對(duì)才能不被割韭菜？

一、少兒編程不是騙局，只是大家缺乏對(duì)編程的正確認(rèn)知

少兒編程在中國(guó)的發(fā)展歷史可謂是跌宕起伏，從2015年零星出現(xiàn)，到2017年野蠻生長(zhǎng)，再到2020年“哀鴻遍野”的慘淡。

其實(shí)早在2020年前，行業(yè)就經(jīng)過(guò)了一次自我調(diào)整。2019年，少兒編程加速洗牌，加之監(jiān)管缺失，市場(chǎng)上出現(xiàn)了大量的低質(zhì)機(jī)構(gòu)，很多機(jī)構(gòu)甚至攜款跑路，家長(zhǎng)被騙錢(qián)，學(xué)生也沒(méi)有學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)。

因此不少家長(zhǎng)認(rèn)為市面上的少兒編程機(jī)構(gòu)都是騙子，報(bào)名繳費(fèi)的都要被割韭菜，錢(qián)都上交了智商稅。

那么，事實(shí)，果真如此嗎？

從行業(yè)來(lái)看，確實(shí)有不少相關(guān)機(jī)構(gòu)本身成立的動(dòng)機(jī)就不純，他們的目的僅僅是為了家長(zhǎng)手中的票子而已，對(duì)于少兒編程本身可以說(shuō)根本不重視，招聘來(lái)的老師不僅不專(zhuān)業(yè)，甚至可能本身對(duì)于編程都不甚了解。

但是，也不能一棍子打死所有人，還是有不少機(jī)構(gòu)真正地在做少兒編程的，他們的課程設(shè)置也非常專(zhuān)業(yè)。

此外，國(guó)家及地方層面對(duì)于少兒編程的重視也可以說(shuō)是逐年加碼，2017年、2018年密集出臺(tái)了大量支持編程納入學(xué)生學(xué)習(xí)的文件。2019年教育部更是明確提出相關(guān)文件，宣布編程將逐步推廣進(jìn)入日常教學(xué)之中。大量政策的發(fā)布，足以見(jiàn)得政府層面對(duì)于編程教育的重視程度。

不過(guò)，真正懂行的人都知道，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)高技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新時(shí)代，日益發(fā)展的科技讓不少工作崗位正在走向消失，而國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也日益偏向科技、資本、智力這三要素，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于少兒編程的重視程度更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)中國(guó)。

學(xué)習(xí)少兒編程，與其說(shuō)是割韭菜，不如說(shuō)是塑造未來(lái)場(chǎng)景式綜合競(jìng)爭(zhēng)力的必須一環(huán)。畢竟，真正等到技術(shù)改變時(shí)代的時(shí)刻，再去學(xué)習(xí)，是不是有種為時(shí)已晚的感覺(jué)呢？

二、不想當(dāng)韭菜，需要家長(zhǎng)本身對(duì)編程有所了解

家長(zhǎng)們之所以敵視少兒編程，一個(gè)很重要的原因就是自身對(duì)于編程并不了解。畢竟人們對(duì)于未知的事物，總是習(xí)慣于抵觸和逃避。

其實(shí)和成人編程不同，少兒編程學(xué)習(xí)的目的并不是說(shuō)成為一個(gè)技術(shù)精通的程序員，重要的還是思維，尤其對(duì)于只有幾歲的少兒編程學(xué)習(xí)者而言。

編程思維作為一種整體思維、邏輯思維，可以很好地幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)十分有益。而且這種思維可以上升為哲學(xué)上的方法論，同樣可以適用于往后的工作。

稍微大點(diǎn)的孩子，學(xué)習(xí)少兒編程已經(jīng)是轉(zhuǎn)向語(yǔ)言了，不管是java、c、c++還是python，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)足以成為一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能。使用這些語(yǔ)言，孩子們可以做很多事情，比如開(kāi)發(fā)APP，或者是建立自己的網(wǎng)站。

但是，這需要家長(zhǎng)本身對(duì)于編程有一定的了解，否則，你只會(huì)認(rèn)為你的孩子在玩電腦，從而扼殺孩子創(chuàng)造力的釋放。

同樣的，家長(zhǎng)在了解編程的基礎(chǔ)上，能夠?yàn)楹⒆舆x擇更合適的編程課程。如果家長(zhǎng)恰巧是程序員，說(shuō)不定還可以自己教學(xué)。

但是在選擇少兒編程機(jī)構(gòu)的時(shí)候，還是要以大型、知名、口碑、線上、專(zhuān)業(yè)為關(guān)鍵詞。如果僅僅看廣告選擇，那么很容易韭菜一茬接一茬被收割。

智能的定義是什么？

1.什么是人工智能

人工智能（Artificial Intelligence）：它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。1956年由約翰.麥卡錫首次提出，當(dāng)時(shí)的定義為“制造智能機(jī)器的科學(xué)與工程”。人工智能目的就是讓機(jī)器能夠像人一樣思考，讓機(jī)器擁有智能。時(shí)至今日，人工智能的內(nèi)涵已經(jīng)大大擴(kuò)展，是一門(mén)交叉學(xué)科。

2.人工智能的層次結(jié)構(gòu)

基礎(chǔ)設(shè)施層：回顧人工智能發(fā)展史，每次基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展都顯著地推動(dòng)了算法層和技術(shù)層的演進(jìn)。從20世紀(jì)70年代的計(jì)算機(jī)的興起，80年代計(jì)算機(jī)的普及，90年代計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度和存儲(chǔ)量的增加，互聯(lián)網(wǎng)興起帶來(lái)的電子化，均產(chǎn)生了較大的推動(dòng)作用。到21世紀(jì)，大規(guī)模集群的出現(xiàn)，大數(shù)據(jù)的積累，GPU與異構(gòu)/低功耗芯片興起帶來(lái)的運(yùn)算力的提升，促成了深度學(xué)習(xí)的誕生，點(diǎn)燃了人工智能的爆**潮，其中海量的訓(xùn)練數(shù)據(jù)是人工智能發(fā)展的重要燃料。

算法層：機(jī)器學(xué)習(xí)是指利用算法使計(jì)算機(jī)能夠像人一樣從數(shù)據(jù)中挖掘出信息，而深度學(xué)習(xí)作為機(jī)器學(xué)習(xí)的一個(gè)子集，相比于其他學(xué)習(xí)方法，使用了更多的參數(shù)、模型也更復(fù)雜，從而使得模型對(duì)數(shù)據(jù)的理解更加深入也更加智能。

計(jì)算機(jī)視覺(jué)：計(jì)算機(jī)視覺(jué)的歷史可以追溯到1966年，人工智能學(xué)家Minsky在給學(xué)生布置的作業(yè)中，要求學(xué)生通過(guò)編寫(xiě)一個(gè)程序讓計(jì)算機(jī)告訴我們它通過(guò)攝像頭看到了什么，這也被認(rèn)為是計(jì)算機(jī)視覺(jué)最早的任務(wù)描述。計(jì)算機(jī)視覺(jué)借鑒了人類(lèi)看東西的方法，即“三維重構(gòu)”與“先驗(yàn)知識(shí)庫(kù)”。計(jì)算機(jī)視覺(jué)除了在比較成熟的安防領(lǐng)域外，也應(yīng)用于金融領(lǐng)域的人臉識(shí)別身份驗(yàn)證、電商領(lǐng)域的商品拍照搜索、醫(yī)療領(lǐng)域的智能影像診斷、機(jī)器人/無(wú)人車(chē)上作為視覺(jué)輸入系統(tǒng)等。

語(yǔ)音處理：讓機(jī)器學(xué)會(huì)“聽(tīng)”和“說(shuō)”，實(shí)現(xiàn)與人類(lèi)的無(wú)障礙交流一直是人工智能、人機(jī)交互領(lǐng)域的一大夢(mèng)想。1920年生產(chǎn)的“Radio Rex”玩具狗可能是世界上最早的語(yǔ)音識(shí)別器，第一個(gè)真正基于語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)出現(xiàn)在1952年，AT&T貝爾實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)的Audrey的語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)，能夠識(shí)別10個(gè)英文數(shù)字，正確率高達(dá)98%。比如Apple Siri，Echo等。

自然語(yǔ)言處理：人類(lèi)的日常社會(huì)活動(dòng)中，語(yǔ)言交流是不同個(gè)體間信息交換和溝通的重要途徑。對(duì)機(jī)器而言，能否自然的與人類(lèi)進(jìn)行交流、理解人類(lèi)表達(dá)的意思并作出合適的回應(yīng)，被認(rèn)為是衡量其智能程度的一個(gè)重要參照。

規(guī)劃決策系統(tǒng)：人工智能規(guī)劃決策系統(tǒng)的發(fā)展，一度是以棋類(lèi)游戲?yàn)檩d體的。比如，AlphaGo戰(zhàn)勝李世石，Master對(duì)頂級(jí)選手取得60連勝，機(jī)器人，無(wú)人車(chē)。

3. 人工智能應(yīng)用場(chǎng)景

3.1. 語(yǔ)音處理

? 語(yǔ)音處理主要是自動(dòng)且準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)錄人類(lèi)的語(yǔ)音。一個(gè)完整的語(yǔ)音處理系統(tǒng)，包括前端的信號(hào)處理、中間的語(yǔ)音語(yǔ)義識(shí)別和對(duì)話管理以及后期的語(yǔ)音合成。

– 前端處理：說(shuō)話人聲檢測(cè)，回聲消除，喚醒詞識(shí)別，麥克風(fēng)陣列處理，語(yǔ)音增強(qiáng)等。

– 語(yǔ)音識(shí)別：特征提取，模型自適應(yīng)，聲學(xué)模型，語(yǔ)言模型，動(dòng)態(tài)解碼等。

– 語(yǔ)義識(shí)別和對(duì)話管理：更多屬于自然語(yǔ)言處理的范疇。

– 語(yǔ)音合成：文本分析、語(yǔ)言學(xué)分析、音長(zhǎng)估算、發(fā)音參數(shù)估計(jì)等。

? 應(yīng)用：包括醫(yī)療聽(tīng)寫(xiě)、語(yǔ)音書(shū)寫(xiě)、電腦系統(tǒng)聲控、電話客服等。

? 未來(lái)：真正做到像正常人類(lèi)一樣，與他人流暢溝通，自由交流，還有待時(shí)日。

3.2. 計(jì)算機(jī)視覺(jué)

? 計(jì)算機(jī)視覺(jué)指計(jì)算機(jī)從圖像中識(shí)別出物體、場(chǎng)景和活動(dòng)的能力，包含圖像處理、識(shí)別檢測(cè)、分析理解等技術(shù)。

– 圖像處理：去噪聲、去模糊、超分辨率處理、濾鏡處理等。

– 圖像識(shí)別：過(guò)程包括圖像預(yù)處理、圖像分割、特征提取、判斷匹配，可以用來(lái)處理分類(lèi)、定位、檢測(cè)、分割問(wèn)題等。

– 圖像理解：本質(zhì)是圖像與文本間的交互，可用來(lái)執(zhí)行基于文本的圖像搜索、圖像描述生成、圖像問(wèn)答等。

? 應(yīng)用：

– 醫(yī)療成像分析被用來(lái)提高疾病的預(yù)測(cè)、診斷和治療。

– 在安防及監(jiān)控領(lǐng)域被用來(lái)指認(rèn)嫌疑人。

– 在購(gòu)物方面，消費(fèi)者現(xiàn)在可以用智能手機(jī)拍攝下產(chǎn)品以獲得更多信息。

? 未來(lái)：計(jì)算機(jī)視覺(jué)有望進(jìn)入自主理解、分析決策的高級(jí)階段，真正賦予機(jī)器“看”的能力，在無(wú)人車(chē)、智能家居等場(chǎng)景發(fā)揮更大的價(jià)值。

3.3. 自然語(yǔ)言處理

? 自然語(yǔ)言處理的幾個(gè)核心環(huán)節(jié)：知識(shí)的獲取與表達(dá)、自然語(yǔ)言理解、自然語(yǔ)言生成等，也相應(yīng)出現(xiàn)了知識(shí)圖譜、對(duì)話管理、機(jī)器翻譯等研究方向。

– 知識(shí)圖譜：基于語(yǔ)義層面對(duì)知識(shí)進(jìn)行組織后得到的結(jié)構(gòu)化結(jié)果。

– 對(duì)話管理：包含閑聊、問(wèn)答、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型對(duì)話。

– 機(jī)器翻譯：由傳統(tǒng)的PBMT方法到Google的GNMT，流暢度與正確率大幅提升。

? 應(yīng)用：搜索引擎、對(duì)話機(jī)器人、機(jī)器翻譯、甚至高考機(jī)器人、辦公智能秘書(shū)。

4. AI、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)的關(guān)系

4.1. 人工智能四要素

1） 數(shù)據(jù)

如今這個(gè)時(shí)代，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在產(chǎn)生大數(shù)據(jù)。移動(dòng)設(shè)備、廉價(jià)的照相機(jī)、無(wú)處不在的傳感器等等積累的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)形式多樣化，大部分都是非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。如果需要為人工智能算法所用，就需要進(jìn)行大量的預(yù)處理過(guò)程。

2） 算法

主流的算法主要分為傳統(tǒng)的機(jī)器學(xué)習(xí)算法和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法快速發(fā)展，近年來(lái)因?yàn)樯疃葘W(xué)習(xí)的發(fā)展到了高潮。

3） 算力

人工智能的發(fā)展對(duì)算力提出了更高的要求。以下是各種芯片的計(jì)算能力對(duì)比。其中GPU領(lǐng)先其他芯片在人工智能領(lǐng)域中用的最廣泛。GPU和CPU都擅長(zhǎng)浮點(diǎn)計(jì)算，一般來(lái)說(shuō)，GPU做浮點(diǎn)計(jì)算的能力是CPU的10倍左右。

另外深度學(xué)習(xí)加速框架通過(guò)在GPU之上進(jìn)行優(yōu)化，再次提升了GPU的計(jì)算性能，有利于加速神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算。如：cuDNN具有可定制的數(shù)據(jù)布局，支持四維張量的靈活維度排序，跨步和子區(qū)域，用作所有例程的輸入和輸出。在卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的卷積運(yùn)算中實(shí)現(xiàn)了矩陣運(yùn)算，同時(shí)減少了內(nèi)存，大大提升了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的性能。

4） 場(chǎng)景

人工智能經(jīng)典的應(yīng)用場(chǎng)景包括：

用戶畫(huà)像分析基于信用評(píng)分的風(fēng)險(xiǎn)控制欺詐檢測(cè)智能投顧智能審核智能客服機(jī)器人機(jī)器翻譯人臉識(shí)別

4.2. 三者關(guān)系簡(jiǎn)述

人工智能：是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。

機(jī)器學(xué)習(xí)：專(zhuān)門(mén)研究計(jì)算機(jī)怎樣模擬或?qū)崿F(xiàn)人類(lèi)的學(xué)習(xí)行為，以獲取新的知識(shí)或技能，重新組織已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)使之不斷改善自身的性能。是人工智能的核心研究領(lǐng)域之一，任何一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)能力的系統(tǒng)都很難被認(rèn)為是一個(gè)真正的智能系統(tǒng)。

深度學(xué)習(xí)：源于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究，含多隱層的多層感知器就是一種深度學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。深度學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)研究中的一個(gè)新的領(lǐng)域，其動(dòng)機(jī)在于建立、模擬人腦進(jìn)行分析學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，它模仿人腦的機(jī)制來(lái)解釋數(shù)據(jù)，例如圖像，聲音和文本。

有哪些適合兒童玩的玩具？

很高興回答你的問(wèn)題。我家大寶4歲，小寶馬上1歲，不知道你家寶寶多大了呢？因?yàn)槊總€(gè)年齡段小孩喜歡的玩具都不一樣。

小一點(diǎn)的寶寶可以玩健身毯，腳蹬到琴鍵就會(huì)發(fā)出音樂(lè)，可能一開(kāi)始寶寶是無(wú)意識(shí)的蹬，等他發(fā)現(xiàn)原來(lái)他一蹬音樂(lè)就響，就會(huì)下意識(shí)的去蹬了。手腳一起得到鍛煉。我家寶寶是兩個(gè)月不到就玩了，大一點(diǎn)就不喜歡玩了。

還有床鈴，掛在嬰兒床上，上面掛一些裝飾，鈴鐺，毛絨玩具等，可以邊轉(zhuǎn)邊發(fā)出音樂(lè)。寶寶眼睛會(huì)追著玩具轉(zhuǎn)。

手拍鼓，小手一拍就響，寶寶很好奇，不停去拍。

手抓球，鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)能力，有不同材質(zhì)的，還能促進(jìn)觸覺(jué)感受。對(duì)軟的、硬的、光滑的、毛糙的感覺(jué)有個(gè)認(rèn)識(shí)。

點(diǎn)讀書(shū)，一點(diǎn)就會(huì)發(fā)出聲音，放音樂(lè)或者念童謠，你還可以跟著音樂(lè)做動(dòng)作，我家寶寶特別喜歡。書(shū)上唱：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。我就把兩只手指放在頭上，我家寶寶每次都哈哈大笑。

積木：各種積木，木質(zhì)的，拼插積木，可以鍛煉寶寶的手指靈活性，手眼協(xié)調(diào)能力，還有思維能力，想象力。

磁力片、磁力棒：跟積木差不多，但是是通過(guò)磁力吸在一起，可以讓孩子了解磁力原理，還能開(kāi)發(fā)孩子想象力。

車(chē)子：回力車(chē)，賽車(chē)，玩具警車(chē)，玩具救護(hù)車(chē)，男孩子比較喜歡。還有可坐人的電動(dòng)挖掘機(jī)，電動(dòng)拖拉機(jī)。我家買(mǎi)了可帶人的拖拉機(jī)，剛好附近有沙場(chǎng)，把拖拉機(jī)后面裝了一車(chē)的沙。

槍?zhuān)核畼專(zhuān)謽專(zhuān)瑳_鋒槍?zhuān)泻⒆颖容^喜歡。但玩的時(shí)候要注意，不要買(mǎi)帶子彈的，太危險(xiǎn)。

變形金剛，芭比娃娃，還有過(guò)家家玩具，如：模擬廚房，模擬冰激凌店等等。

扭扭車(chē)，平衡車(chē)，自行車(chē)，滑板車(chē)，鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力及身體協(xié)調(diào)能力。

桌游：這款游戲大人小孩都可以玩，既能鍛煉寶寶思維能力、應(yīng)變能力及專(zhuān)注力又能增加親子感情。

還有洗澡玩的玩具：小孩都喜歡洗澡，洗澡的時(shí)候再放點(diǎn)玩具在水里，寶寶都不愿意出來(lái)。比如：小水壺，花灑，會(huì)游泳的小企鵝。

以上就是關(guān)于少兒游戲趣味編程書(shū)內(nèi)容和有人說(shuō)少兒編程就是一個(gè)騙局的相關(guān)問(wèn)題解答，希望對(duì)你有所幫助。