如何讓孩子崇拜科學(xué)家？

你好，很高興回答你的問題。

按照你的提問，你或許是在尋找一些正確合理的方法來教導(dǎo)孩子去崇拜科學(xué)家，而不是明星。

曾經(jīng)我在某中學(xué)實(shí)習(xí)，提問同學(xué)們我國著名的科學(xué)家有哪些人時(shí),全班鴉雀無聲，這為此讓我很驚訝。

而當(dāng)我跟他們科普我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森、華羅庚、李四光等人的科學(xué)研究故事時(shí)，他們聽得頗有興趣。

有個(gè)孩子還在課后跟我說他一直都崇拜明星，但聽完這節(jié)課后，他想成為一名杰出的科學(xué)家。

這為此讓我反思，其實(shí)孩子們不愿意崇拜科學(xué)家而崇拜明星，很大原因在于科普氛圍的不足。

對(duì)于這方面的缺失，無論是家長，還是學(xué)校，甚至是社會(huì)媒體，都有很大的責(zé)任。

為此我真誠地提出以下建議：

一、對(duì)于家長：

1. 引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀

父母是孩子的第一任教師，孩子們從小就受父母的影響，也在成長過程中逐漸樹立自己價(jià)值觀。

為此，父母應(yīng)在孩子價(jià)值觀還沒定型時(shí)，要引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的價(jià)值觀。

（1）引導(dǎo)孩子熱愛祖國

家長可以在家營造良好的愛國氛圍。

在這次疫情中，涌現(xiàn)了很多為祖國貢獻(xiàn)而犧牲的科學(xué)家和醫(yī)護(hù)人員。

家長們可以跟孩子們講述這些愛國人士的奉獻(xiàn)的故事，讓孩子們感同身受，從而崇拜這些為祖國貢獻(xiàn)的偉大人士。

家長們還可以在清明節(jié)時(shí)跟孩子們講述我國的歷史偉人，比如孫中山、毛澤東、鄧小平等，積極引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)他們忠于祖國、服務(wù)祖國的偉大精神。

在平常的時(shí)候，還可以跟孩子們講述“中國現(xiàn)代火箭之父”的錢學(xué)森，為了回國，堅(jiān)持五年斗爭的勵(lì)志事情，激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的愛國情懷。

（2）引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)不怕苦、不怕累的革命精神

這個(gè)途徑有很多，比如家長可以帶孩子去觀看愛國電影《我和我的祖國》。

在這部電影中有一位科學(xué)家為保密性質(zhì)的國防工作，隱忍三年與親人愛人不通音信。

這讓孩子知道偉大的科學(xué)家都有可能經(jīng)歷一段艱苦的時(shí)刻，他們并不是我們表面看起來的那么光鮮亮麗。

可能這些科學(xué)家會(huì)因?yàn)楦憧蒲泄ぷ鞫粤撕芏嗫啵麄儾慌驴嗖慌吕鄣母锩襁€是值得我們學(xué)習(xí)。

（3）引導(dǎo)孩子樹立對(duì)科技的正當(dāng)理念

很多家長在教育中，都會(huì)忽略外國科學(xué)家的介紹。

但事實(shí)上“科技無邊界”。很多外國著名的科學(xué)家，例如愛因斯坦、牛頓、達(dá)爾文等，這些名人都會(huì)在孩子學(xué)習(xí)文史書中被介紹。

對(duì)于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)來說，無論是我國偉大的科學(xué)家，還是國外偉大的科學(xué)家，他們都在一定程度上為全球的科技做出一定的貢獻(xiàn)，都值得我們學(xué)習(xí)。

像在疫情期間，26歲在英語利茲大學(xué)留學(xué)的吳芃每天記錄英國的疫情數(shù)字，利用自己專業(yè)知識(shí)做成圖表，讓許多人能夠看到英國當(dāng)?shù)匾咔樽钚虑闆r。

留學(xué)生吳芃的做法再一次證明了“科技無邊界”。

2. 成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣

我國偉大的教育家陶行知曾言：行是知之使，知是行之成。

行動(dòng)比言語更有力量，這也才能更好的教育孩子們。

父母要想成為孩子的榜樣，可以學(xué)習(xí)有關(guān)我國偉大科學(xué)家的介紹書籍，比如《一個(gè)真實(shí)的愛因斯坦》、《華羅庚數(shù)學(xué)生涯》、《中國三錢》等。

這也會(huì)引起孩子的注意，會(huì)讓父母跟自己說說里面的內(nèi)容。

如果有經(jīng)濟(jì)條件的話，家長還可以帶孩子去參觀《中國科學(xué)家博物館》，從而進(jìn)一步讓孩子真實(shí)感受到我國科學(xué)家的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、科學(xué)精神以及感人事跡。

二、對(duì)于學(xué)校

學(xué)校作為孩子教育的領(lǐng)地，要給學(xué)生營造良好的教育環(huán)境。

學(xué)校要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，而不只是注重學(xué)生的成績。

1. 營造一股學(xué)習(xí)科學(xué)家事跡的潮流

學(xué)校可以在校園宣傳欄區(qū)貼上我國科學(xué)家的科學(xué)研究事跡，還可以在教室墻壁上貼上科學(xué)家的勵(lì)志名言。

甚至還可以舉辦科學(xué)宣傳活動(dòng)，讓師生參與其中。

這不但有利于學(xué)生樹立正確的人生觀，還讓學(xué)生崇拜科學(xué)家，從而努力學(xué)習(xí)。

2. 教師要在課堂中積極宣傳科學(xué)家偉人事跡。

不論是語文老師，還是政治老師，亦或是生物老師，都可以在講到相關(guān)的理念知識(shí)時(shí)宣傳科學(xué)家偉人事跡。

教師在宣傳過程中，也樹立了自己的人格魅力，讓學(xué)生更喜歡有趣的課堂。

像我在教學(xué)《道德與法治》的內(nèi)容時(shí)，就是結(jié)合PPT里面的人物圖片宣傳來給學(xué)生們講述科學(xué)家偉人的生平事跡，調(diào)動(dòng)起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，這對(duì)于讓孩子們崇拜科學(xué)家是非常有感染力的。

如果有條件的話，生物或者化學(xué)教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

三、對(duì)于社會(huì)

1.社會(huì)新聞媒體要積極傳播優(yōu)秀科學(xué)家的事跡

科技網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，可以讓孩子足不出戶就知道天下大事。

而社會(huì)新聞媒體為了捧紅某些明星而大力打造他們，這很可能讓很多孩子就會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移到追星上。

明星擁有光鮮的外表，是很容易成為在青春期孩子的偶像。

但如果社會(huì)媒體也積極傳播優(yōu)秀科學(xué)家的事跡，那么在社會(huì)上就會(huì)營造一股崇拜科學(xué)家的潮流，讓孩子們更愿意崇拜那些為國家做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

例如據(jù)中國新聞網(wǎng)報(bào)道，阿根廷科學(xué)家近日培育出了世界上第一頭攜帶有兩個(gè)人類基因的牛，因此有望生產(chǎn)出和人類母乳極其類似的奶制品。

那么這樣就會(huì)激發(fā)孩子們想要了解阿根廷科學(xué)家是怎么樣培育出世界上第一頭攜帶有兩個(gè)人類基因的牛的興趣。

2.農(nóng)村相關(guān)的委員會(huì)要加大對(duì)科學(xué)家名人的宣傳。

對(duì)于一些落后地區(qū)的孩子們，他們很難接觸到互聯(lián)網(wǎng)。

為此，農(nóng)村相關(guān)的委員會(huì)要在街道上或者在公共區(qū)域積極宣傳科學(xué)家的貢獻(xiàn)事跡，讓更多的孩子們了解到科學(xué)家偉大的貢獻(xiàn)事跡。

以上是自己的一些建議，希望對(duì)你有所啟發(fā)。

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