用編程寫個小游戲名字，喜歡在程序里面用myclassmyview這樣變量名的程序員是什么水平？
這個不能一概而論，咋一看，肯定以為這位不是學(xué)生就是剛?cè)肼毜某绦蛐“住?/p>
但我還真遇到過這么一位對命名很不在意的程序員，他寫的程序的確從名字上不討喜歡，而且許多的變量連類型都沒定義，看他的程序就有罵娘的沖動，但他寫出的內(nèi)容不乏漂亮的算法和復(fù)雜的功能，我想這樣的人應(yīng)該是不多吧，只屬于個例而已。
平常我們寫程序還是要做到見名知義，不管是采用匈牙利，駝峰，還是帕斯卡都可以，讓以后接你手的人不至于對你念念不忘。
有人能說說編程到底是怎么一回事嗎？
編程，就是用計算機(jī)能懂的語言，告訴計算機(jī)要做什么。事實上，計算機(jī)只能懂二進(jìn)制。 所以任何編程語言，最后都會解釋成二進(jìn)制。
每一種編程語言，都有自己的語法規(guī)則，你在規(guī)則內(nèi)可以編寫任何程序。你寫的程序，計算機(jī)不能直接運行，需要編譯，也就是變成二進(jìn)制，這個過程IDE會幫你完成，每種語言都有自己的IDE，也就是編程環(huán)境，一般包含 編輯器（你編寫程序的功能）編譯器（你寫完程序，它幫你編譯），還有調(diào)試器等等，調(diào)試就是說 你編寫好的程序，報錯了，需要調(diào)試器 調(diào)試，查找錯誤。
int a；這個語句的意思就是，我定義了一個整型變量，名字叫a，a等于多少不知道，因為我沒有賦值。
int a=5; 這句話的意思就是，我定義了一個整型變量，名字叫a，而且我給它一個初值是5。
int a,b,c; 定義三個整型變量
a=3; 給a賦值
b=2; 給b賦值
c=a+b; 給c賦值
printf("c=%d”,c); 輸出c
輸出結(jié)果就是 5 簡單的加法。
是不是很簡單。
編程作品說明怎么寫？
用計算機(jī)程序語言編寫的軟件可以是互動小游戲或仿真程序等作品要突出互動性，趣味性，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意。內(nèi)容必須要積極向上，作品需便宜成可執(zhí)行程序。對于不能生成可執(zhí)行程序的編程軟件，可以隨到軟件包裝和原始文件單獨注明。
要求同時提交操作使用說明功能，演示錄屏結(jié)束文件和其他配套原件及差勁兒的創(chuàng)意編程是計算機(jī)程序設(shè)計項目中的一種，其單獨設(shè)置說明這一比賽要求和原來的程序設(shè)計有所不同。
創(chuàng)意編程是專門面向義務(wù)教育階段的學(xué)生的程序設(shè)計比賽。意在鼓勵更多的孩子從小愛上變成或他具有互動性，趣味性，創(chuàng)新性。
要小學(xué)生編程是否過早變成被譽(yù)為人類第二語言，應(yīng)該提早。
英國在2014年開始使用新大綱教學(xué)，將計算科學(xué)列為基礎(chǔ)必修課程。我這七歲的學(xué)生需要通過計算機(jī)。課程掌握理解什么是算法以及算法如何以程序的形式在電子設(shè)備上運行，創(chuàng)建和調(diào)試簡單程序，用邏輯推理社順簡單程序的。
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