少兒編程游戲制作圖片，如何向孩子解釋少兒編程？
哈工科教少兒機器人編程教育專注5—18歲青少兒編程教育，為各個年齡段的少兒提供進階式機器人編程培訓。AI編程，贏未來。
1、少兒編程并不是說培養孩子成為程序員，而是通過編程培養孩子的邏輯思維的能力。邏輯思維應用到編程上，稱為編程思維，是計算機科學解決問題的思維方式，它需要我們理清思維過程，忽略問題細節，抽象定義問題，通過收集數據，從而解決問題。邏輯思維運用到生活中，可以幫助少兒們擺脫“顧首不顧尾”的小毛病。
2、7-12歲的少兒正處于創造力最旺盛的階段，他們的小腦袋里，每天充滿了無數新奇的想法，而編程正好可以成為他們表達奇思妙想的工具。通過自己編程創造出一個又一個有新意的程序，不僅可以使他們身心愉悅，也可以讓他們更加自信地去表達自己的想法。
3、很多人以為學編程的是男孩的專利，其實不是這樣的，男孩和女孩學習編程各有優勢。一般來說，男生的邏輯思維能力比較強，學習起來更加輕松自如；女孩的心思比較縝密，比男孩要細心一點，長期下來更加容易堅持。不管是男孩還是女孩學習編程，收獲的編程思維都會幫助他們更加靈活和有條理地看問題、解決問題，在科技的賽道上，男女是平等的。
4、從接觸編程，到了解編程，再到掌握編程。孩子們可以發現，生活中的一些比較新的信息技術產品，他們會更容易了解他的運作機制，也更容易解決學習生活中遇到的問題。這就是編程帶給孩子的奇妙世界。
以上就是關于少兒編程的一些想法，歡迎大家在線留言討論，歡迎了解哈工科教9階人工智能編程教學體系。
編程啟蒙scratch學習的重要性？
Scratch編程做為一門新式的面向青少年兒童的計算機語言，具備編程語言的一切構造特點，判斷語句是人們經常采用的一種構造語句，學好scratch中的標準條件判斷語句對孩子的判斷能力有顯著的提升 。
scratch的創作中要使用選擇判斷程序，例如“如果”和“那么”，這對日后的編程學習、數學課乃至物理學、有機化學都是有很大的作用!
scratch的小游戲編程中，在有老師引導的情況下，五六歲的小孩子能夠對著事例，詳細的擺成一個能運轉的程序。這一全過程并不一定小孩了解英語或漢字。創建程序的全過程，使用圖形模塊，音頻模塊，拖拽搭建的過程中妙趣橫生。
編程啟蒙教育為何要從scratch開始逐漸升級。
回應這個問題以前，讓我們先來熟悉下5-8歲這一年齡層孩子的特性。
在“實際計算環節”，少年兒童已快速得到了認知能力、操作技能，并能應用這種主要的技能思索事情。實際計算邏輯思維主要表現為對守恒定律的了解、關聯邏輯推理的了解、運算順序性的了解。可是，實際計算環節，孩子邏輯思維是有限制的，由于它們只能把計算圖示運用到實際的或能夠想像得到的事情、情景或是事情上。因此高級計算機語言中的抽象性、邏輯性、語言表達是難以為這一時期的孩子所接納。scratch就很好的解決了這個問題。在scratch中，根據數據可視化的“圖形搭建”方式，少年兒童非常容易把具像的效果和系統相匹配起來。
因此對于5-8歲的少年兒童，scratch的數據可視化語言表達能夠有效的協助學生掌握基本的邏輯性、關聯邏輯推理、數學性的定義，與此同時防止在了解到“方式計算環節”以后才可以解釋的抽象性的演繹推理。
Scratch的出現為信息科技課堂教學引入了新的原素，完成了從“技術性為關鍵”向“以能力為本”的變化。
與此同時，Scratch在寫作的同時，也是設計構思商品的全過程，因此能塑造了小孩子的創新意識。
Scratch易懂且功能齊全，豐富多彩的目標、可愛卡通的造型設計、豐富多彩的顏色、多種多樣的命令、精彩紛呈的互動，啟迪了同學的想像。有利于小朋友們充分發揮自身的想像力。小朋友們可以用Scratch中現有的素材圖片，充分發揮自身的想像力設計游戲、動漫。
cratch的目的是“編寫和分享你自己的互動小故事、手機游戲、歌曲和造型藝術”，由淺入深地塑造青少年兒童的創新思維能力、思維邏輯和學習的能力。
有多少家長會讓孩子學編程？
在信息時代快速發展的今天，家長們為了讓孩子有個更好的未來，可謂是煞費苦心。一些家長會問，孩子到底學什么好？8歲的男孩學什么？9歲的女孩學什么好等等諸如此類的問題，帶著這些疑問，小美來為各位家長分析一下。
我們來先看幾個案例。
聚焦國外：比爾?蓋茨13歲開始學編程，后來他成了世界首富；
馬克?扎克伯格10歲開始學編程，后來他成了最年輕的億萬富；
美國總統奧巴馬在Code.org上鼓勵小朋友，“別總在手機上玩”，要去編程。他也以身作則，親自編寫了一段代碼，成為美國歷史上首位計算機程序的總統。
圖為奧巴馬編寫計算機代碼
反觀國內：騰迅創始人馬化騰、新浪創始人王志東、網易創始人丁磊，他們都是從編程做起；
百度創始人李彥宏曾放棄枯燥工作機會，深造計算機專業，創建的百度成為目前最大的中文搜索引擎；
杭州二中學生郭文景15歲只身在美國教奧賽課，她高一時就獲得了全國青少年信息學奧林匹克聯賽(浙江省賽區)一等獎，在麻省理工的比賽也獲得了北美編程邀請賽第二名，同時她也是當今女子計算機奧林匹克排名第一段選手。
圖為杭州二中學生郭文景被錄取
在20世紀的時候，中國對青少年學習計算機知識的普及意識不高。隨著科學技術日新月異的發展，人們意識到未來對計算機的需求會越來越多。為了孩子，家長也提早為孩子規劃未來。智能化產品層出不窮，新應用、新游戲也受到孩子們的強烈追捧。這也讓家長擔憂，是否會耽誤孩子的未來。小編告訴大家，與其控制孩子玩游戲，不如趁現在培養孩子編程興趣。
為什么要學習少兒編程呢自計算機出現在人們生活中，帶動了各行各業的發展，從互聯網時代到互聯網+;從人工操作到智能化發展;從傳統應試教育到綜合素質教育。這些都離不開計算機的普及。
盡早學習編程，可以讓孩子贏在起跑線，讓孩子邏輯思維得到鍛煉，開發智力。在以后生活及工作中更注重團隊協作及解決問題的能力，讓孩子懂得分享。
好奇心與想象力，亦是孩子觀察世界、創造的重要動力。玩游戲是孩子的天性，因為孩子成長階段，接受新事物和學習能力比較強。這個時候，可試著引導孩子學習編程。孩子學會了編程，再碰到一款新的游戲時候，就會去想，為什么要這么設計這個游戲呢?為什么要給人物做這樣的設定?如果我來設計編程這款游戲，我該如何做，能被更多的用戶接受?這個時候就鍛煉了孩子獨立思考及解決問題的能力。
如今，各個學習階段的奧賽也尤為火爆。參加奧賽不僅能提升孩子的思維，而且在升學考試中也具有很大的優勢。
學少兒編程，讓孩子將想象變成創造力，綜合提升孩子科學素養的同時，家長也可放心，不再糾結于小孩子學什么好，或者女孩該學什么好等問題。
圖為童程童美少兒編程夏令營合影
孩子要從幾歲開始學習編程呢？科學研究表明，人的大腦在3歲可以發育到60%，5-10歲正是孩子大腦發育的黃金階段，此時，孩子的環境感知將會轉變為邏輯連接。8-18歲左右亦是孩子抽象邏輯思維形成期。在這個階段讓孩子學習編程，一方面新知識吸收較快，另一方面也掌握了新技術，為青少年未來的學習和職業生涯夯實基礎。
圖為童程童美少兒編程夏令營課堂
少兒編程入門先學什么?
目前有很多主流的學習工具，有在線可視化編輯模塊學習編程的，也有用編程語言來學習少兒編程的。童程童美針對不同年齡段制定不同少兒編程課程，用適合的方式，激發孩子興趣，提升孩子綜合素質：針對1-3年級的孩子我們用積木搭建式的編程語言scratch，讓孩子學會編程的基本思路，結合游戲，讓孩子享受趣味編程;針對4年級以上的小學生、初中生我們選擇時下最熱門的編程語言，Java、JavaScript、HTML5、 基于Android和IOS的移動APP編程、3D編程等六大方向作為我們課程學習的重點。讓孩子在學習過程中建立嚴謹的思考及創造能力。童程童美少兒編程已全國開課，不同班型，靈活選擇。
家長們對孩子的教育階段，其實也是對孩子的引導階段。正確引導孩子是家長們首要考慮的問題。讓孩子學習少兒編程，并不是要孩子長大后一定要做程序員。重要的是，通過少兒編程的學習，啟蒙孩子全方面發展，讓孩子的邏輯思維得到鍛煉，綜合提升科學素質，讓孩子從容應對21世紀的挑戰。
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以上就是關于少兒編程游戲制作圖片和如何向孩子解釋少兒編程的相關問題解答，希望對你有所幫助。