寶寶巴士編程游戲下載，電子產品對寶寶來說是洪水猛獸嗎？
經常聽到朋友聊天，說手機拯救爸爸媽媽半條命。往往自己心里暗想，等我有了孩子一定不能讓孩子那么早玩游戲、看電視。真有了孩子，“怎么這么吵人，玩手機吧，回血了半條命”。我們說說如何合理的管理寶寶觀看電視、玩手機，從寶寶開始培養其良好的電子產品使用習慣。
18個月以下寶寶絕對不可以看電視或使用手機0-18個月寶寶：美國兒科學會最新建議寶寶18個月以下不能使用任何電子媒體，看電視、玩游戲等。（1999年其建議24個月以下不能使用電子媒體）。18-24個月寶寶：在成人幫助其理解他們觀看內容的前提下，可以觀看高質量、適合孩子的節目，使用高質量、適合孩子的應用和游戲。如果可能的話，仍然建議在24個月以內的寶寶不要看電視、玩手機。
現代社會，各種電子媒體一定會成為你孩子未來生活的一部分。不可能完全杜絕電子產品。一定要學會引導寶寶合適的使用電子產品，確保這個節目、游戲、應用合適孩子。比如是否有利于孩子學習？是否可以觸發孩子好奇心、激發孩子想象力？
選擇適合寶寶的手機應用、游戲、電視節目激發創造力手機游戲或應用：比如讓孩子畫畫、通過簡單的角色選擇創造故事。激發問題解決能力的手機游戲或應用：比如拼圖游戲。培養語言能力的手機游戲或應用：其他語言的學習應用（外語的學習越早越好哦）。培養其本身的興趣的手機游戲或應用：如果你孩子對天文有興趣，你可以給他一個天文的應用或游戲。鼓勵孩子看完電視需要動手實踐的電視節目。關于家庭、生活、社會正面的、積極向上的電視節目，避免暴利、負面的信息。好的故事，激發孩子積極向上價值觀的電視節目。合適當前的孩子的年齡電視節目：過于復雜的故事情節可能超出孩子的理解范圍。養成健康的電子媒體使用習慣從寶寶做起。如果您的孩子在她非常小的養成健康的屏幕時間習慣，這些習慣將幫助孩子大了一點后，知道如何利用的空閑時間。
1. 模仿是孩子樹立習慣的第一要素
您的孩子從您那里學習電視、手機使用習慣。孩子的習慣和認知很多來源于模仿，這意味著您需要以身作則- 例如，晚餐時關閉手機，觀看完節目后關閉電視。您也可以通過一些方式樹立不看電視和玩手機的示范，比如長途旅行、。嘗試將它與日?；顒咏Y合起來，比如畫畫等。你可以嘗試打包帶有拼圖，書籍，繪圖材料等的活動包。在無聊的情況下玩手機通常會分散您孩子的注意力，但這可能意味著您的孩子錯失了學習社交技能的機會，比如如何在公共場合行事，或者如何以創造性的方式管理無聊。2. 平衡看電視、玩手機與其他活動的時間看電視、玩手機方法得當，可以為您的孩子提供有趣的學習體驗。但重要的是要平衡屏幕時間與其他有益于孩子發展的活動，例如和你的孩子面對面的日常游戲、戶外活動等。給你的孩子設定看電視、玩手機的時間限制。比如在周末給孩子更多的屏幕時間，或者與住在遠處的親戚進行視頻聊天的額外時間。鼓勵你的孩子戶外活動、參與一些創造性的活動，比如猜謎等如何巧妙的管理你的孩子看電視、玩手機的時間管理屏幕時間的一個好方法是用活動來標記何時完成，而不是簡單粗暴的限制時間。例如，到了晚餐時間、洗澡時間、學習時間。這樣孩子將更有可能合作。如果你有時間幫助你的孩子保存他正在做的事情，這也會有所幫助。
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怎么自學吉他？
這是個好問題，給你點贊。
這個必須要再啰嗦一遍，因為我自己走了四年的彎路，浪費了最努力的四年青春年華，所以，希望自學吉他的朋友不要走彎路。還有也是因為我覺得這些東西實在是太重要，都是從根本的根本出發。
就算下次碰到了，我也還這么說，真的是重要的事情說一萬遍。
學吉他其實就像蓋大樓一樣，首先肯定是地基，這個最關鍵，對應音樂里面的就是節奏。然后再就是整體的一個框架，對應音樂里面的就是：音階、和弦與琶音。先說節奏，節奏都是從六個基本音符來的：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、八分三連音和十六分音符來的。如果覺得太多了就記四個：一拍一個音到一拍四個音，當然也包含四個基本的休止符。
零基礎的我們就不說了，結合我總結的一本初級教材來說說，先看看目錄：
這個初級入門的教材，還沒有包含琶音，只是節奏、音階與和弦而已。
我們具體來看看，我也只是挑我認為更重的來說，裝逼的過程就省略了。
下面的譜例是兩個八度的C大調音階練習，就包含了四個基本的音符：四分、八分、八分三連音與十六分。
不要逃避，第一步熟悉指板上的音是相當有必要的。
接下來可以學學我們都熟悉但是又很陌生的五種指法：
如果你真的有勇氣，也可以挑戰一個把位12個調的練習，只給一個把位的譜：
到這里，初步的音階就可以了，我們再BB一下和弦，和弦我們當然是用最常見的CAGED和弦系統來學習啦。
實際上，我們看到大部分的教材，尤其是國內的教材都是用這個系統，只是教材上面沒有說是CAGED系統而已。
再復雜的和弦就先不說了，送你幾條手指機能練習，也是我覺得比較有用有效果的練習：
最后還得啰嗦一遍，不要怪我啰嗦又把這些東西說一遍，因為我覺得真的是太重要了，俗話說重要的事情說一萬遍，下次碰到了我也還這么說。
祝好運。
你怎么看目前在線教育在國內的發展呢？
大家好！我是康哥，歡迎關注康哥說新商業，了解更多新商業知識！
在線教育伴隨著5G技術的逐步成熟和今年疫情這個催化因素，2020年優勢相較于線下教育會越來越明顯。我本人是非常看好線上和線下門店相結合的在線教育的（OMO模式）。而純線上模式和線下模式的弊端在今后也會越來越明顯。
康哥所在的城市武漢屬于中國的二線城市，而武漢向來大學眾多，所以從康哥讀書的時候開始，武漢大街小巷就有很多線下教育機構。那個時候可以說是線下教育的紅利期，不管是小學初中還是大學，大大小小的教育培訓機構如同雨后春筍般遍布在城市的大街小巷。再到后來“戰場”又從學歷教育發展到職業技術教育、興趣愛好。可以說這么多年過去了：教育產業伴隨著中國經濟的發展和人民素質的不斷提高始終保持著欣欣向榮的趨勢。但是這幾年我們會發現很多原本在線下干得不錯的教育機構突然走下坡路了，這是為什么呢？我認為并不是教育行業的問題，而是教育行業的“模式”出問題了。
首先線下教育行業模式的痛點有：
1、線下門店租金和人工成本不斷提高。租金和人工成本是線下實體門店無法避免的傷痛。不管是教育行業還是其他零售行業，對于日益增加的房租和人工成本，都是怨聲載道。
2、好的教育資源稀缺。很多好的老師在二三線城市稀缺。請不到好的老師就意味著招生效果大打折扣。
3、學生和家長的時間成本過高。往返在上下課路上的時間耗用太長，不管是作為學生的家長還是上班后想繼續教育的上班族去來說都是較高時間成本。久而久之，很多人都沒辦法堅持，學習效果大打折，續費率自然而然減少。
4、上課效果打折扣。通常線下開課一個班上課的學生都不會太少，現場聽課效果無法保證，互動環節和課后監測效果難以保證。
5、本地化品牌居多，全國品牌鳳毛麟角。很多教育品牌在本地靠口碑做的不錯，但是即使是在本省內都很難擴張更別說全國擴張。
純線上教育模式的痛點：
1、獲客成本過高。雖沒有線下門店租金的問題，但是線上獲客成本過高無法避免。各種渠道的廣告獲客展現或者點擊付費，即便如此所這樣帶來的客戶也不夠精準，轉化率不高，最終導致獲客成本過高。
2、自主學習效率低。如果將目前的在線教育分為成人類教育和非成人類教育，那么非成人類教育的自主學習效率就非常低，畢竟孩子學習是要靠氛圍和督促的。而且在線教育會出現網絡延遲，或者卡頓等情況，本來孩子的注意力集中時長也就在40分鐘左右，在這40分鐘內聽課效果欠佳，那么在線教育體驗感也會大打折扣。并且會無形當中增加家長監督的負擔。
所以實際上，線下教育和純線上教育模式的缺點如果能夠通過線下線上結合的方式解決的話，那么未來的在線教育潛力是巨大的。
接下來康哥來分析下今后的線上教育的機遇和優勢在哪里：
首先康哥要來解釋下，教育OMO模式并非O2O模式。最本質的區別為：OMO模式關鍵是以提升教學效果與體驗為核心，而并未OTO的通過線下門店獲客，僅僅只停留在獲客模式，教育行業良好的課程體驗才是成功的關鍵。OMO要實現的是深度挖掘線上與線下的學習場景，實現標準化的流程與個性化的服務。
1、國家政策激勵。國家發改委發文鼓勵線上線下教育良性互動。國務院、教育部也出臺了多部政策，鼓勵教育行業線上線下結合，科技融入教育。規范教育行業的發展。既然是國家鼓勵的，那么在稅收優惠上肯定會給與很大程度的支持。
2、今年的疫情加速了OMO模式的布局。之前線下教育的不景氣其實由來已久，但是本次疫情也加速了線下教育機構的改革，堅定了他們改變經營模式的決心。從2020年1月份到6月份，全國教培機構的平均破產率超過20%，其中湖北、廣東、較為嚴重；相對于活下來的機構來而言，有大約70%的機構的上半年營收同比減少50%到100%，僅1%的機構保持營收增長。
3、5G、人工智能、大數據技術的支持。相比于之前的4G而言，5G數據傳輸條件更為穩定和快捷。例如在線直播的畫面清晰度，和老師的互動更為順暢，而通過背后的大數據人工智能也可以更準確的挖掘學員的興趣、薄弱點等，這樣可以更為精準的為學員推送課程，轉化率大幅提高。課后練習，答疑互動環節增加。
4、線下門店入口獲客成本較為穩定。天然的門店獲客優勢和線上無法獲得的體驗感這是OMO的天然優勢。但是通過線下導流只是在獲客，而教育行業目前即使解決了獲客問題，而之后教學問題才是關鍵。所以如何打通教學問題才是關鍵所在。
如何將在線教育環節優化將是未來在線教育能夠繼續發展的關鍵。
1、教案標準化。線上和線下的教案是一致的。教學內容可復制，可以用在一線城市也可用在三線城市。
2、線上教師可以通用。全國都可以通過視頻在線輸出優質教育培訓內容和課程?？梢垣@得高質量優質的教師資源，使邊際效率最大化。
3、可以選擇在線直播或者錄播。增加了課程的靈活性，這樣可以讓學員有更多的選擇性。
4、互動場景做到多樣化。例如：管理員、題目解答老師，通過直播解答，微信解答等多種方式和學生交流產生互動。 家長也能隨時知曉孩子的學習狀態。
在直播學習過程中，通過視頻連線可以隨時和老師交流，既能引起學生學習興趣，又能豐富課堂場景，提高學生的學習效率。
5、個性化教學。根據學生需求制定合適的教學場景以及教學內容智能化與個 性化的練習與測評，數據及時反饋到教學。
以上就是關于寶寶巴士編程游戲下載和電子產品對寶寶來說是洪水猛獸嗎的相關問題解答，希望對你有所幫助。