高三語文有什么好的學習方法？

確切地說，學習方法沒有最好，只有更好，適合自己的學習方法就是好的學習方法。

高三語文不僅僅是高中三年級的課程學習，進入總復習后，實則是高中三年的綜合學習。下面從題型和學習方法簡要提幾點建議，希望能夠幫到你。

題型大致分為客觀題和主觀題，考查內容有閱讀、語言積累與運用、寫作等。閱讀有現代文閱讀和文言文，語言積累與運用包括的內容繁雜（成語運用、病句修改、言語表達、字詞音義），寫作無疑就是作文了。現代文閱讀又細分為議論文、實用類文本及文學類文本，文言文的考察都是課外的篇目。

可以看出，語文學習的知識涵蓋面較廣，需要學習的內容較為細碎，那么如何有效學習，如何取得高分呢？

1.多看

閱讀是一種習慣，需久久為功。多看不僅僅指向課內所選課文，更要指向課外的延伸，加大閱讀量，拓寬視野，培養文學意趣，是今后考察的重點。2018年全國卷的作文可以看出，名著閱讀成為了重要一環。沒有讀過《平凡的世界》，就沒法選這一選題進行寫作。讀不能帶有太強的目的性，要有側重。高中生而言，應多看文學類的書籍，提升文學修養和語言表達能力，與作者隔空對話，豐富自己的內心世界。下面列出教育部推薦的課外閱讀書目：（1）《論語》（2）《三國演義》（3）《紅樓夢》（4）《吶喊》（5）《女神》（6）《子夜》（7）《家》（8）《雷雨》（9）《圍城》（10）《談美書簡》（11）《哈姆雷特》（12）《堂吉訶德》（13）《歌德談話錄》（14）《巴黎圣母院》（15）《歐也妮 葛朗臺》（16）《匹克威克外傳》（17）《復活》（18）《普希金詩選》（19）《老人與海》（20）《泰戈爾詩選》。

2.多寫

多寫不單單是多做練習題，多寫主要指向的是寫作。要想提升寫作能力，首要的就是多寫，嘗試的過程總比等待的過程強。自己尋找機會去練習，沒有隨堂練習作文的時間，就常寫些隨筆感想，想到好的論點和論據也及時寫在筆記本上，看到同學們的好作文也常摘錄一些。常言道：“好記性不如爛筆頭。”多寫，勤寫，慢慢地會習慣寫這件事，如果能達到興奮的狀態，那么你的作文成績自然不會太差。

當然，多寫也指向修改，好文章都是改出來的。記得當年班里的一位同學，每次月考和周練的作文都會根據老師的評語修改，直至高考前夕，她的作文算是班里最好的，為什么？沒有為什么，人家在抽時間，努力修改，奮筆疾書時，別的同學不是吹牛聊天就是呼呼大睡。

最后，多寫還指作筆記。課堂筆記，練習題筆記，好詞好句筆記，易錯點筆記等等。筆記本不能是白白的小胖子，而應布滿黑、藍、紅的線條。筆記要做到精簡，自己覺得有用，可以用的東西都要及時寫在筆記本上，看筆記是很高效的復習方法。

3.多記

背誦于高中生而言實在是太重要了，特別是文科生，記憶知識點是必修課。語文、數學、英語、文綜，都需要記憶大量知識點。語文的背誦記憶不僅僅是課內的必背篇目，如《沁園春 長沙》、《再別康橋》、《雨巷》、《赤壁賦》、《滕王閣序》、《蜀道難》、《琵琶行》、《陳情表》等；還包括課外的名句金句，好的段落也是必不可少的。余秋雨在《山居筆記》中定義的成熟至今記憶猶新，“成熟，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種能夠看得很遠卻又并不陡峭的高度。”

都說作文有好的開頭和結尾能增色不少，好的開頭和結尾從何而來呀，就是長期的積累，積累起來地能靈活運用，就要熟記于心，多記的重要性不言而喻。

誠然，要想取得高分，僅僅做到以上提到的還遠遠不夠。每一題型都有不同的考察側重及不同的思路方法，應有針對性地解決問題，逐步提高。

綜上所述，學習沒有捷徑可言，找到適合自己的學習方法就是很好的方法。語文的學習也不是寥寥數語能闡釋清楚的，需要綿綿用力，堅持不懈。不管什么樣的方法，都離不開多看、多寫、多記。

加油，祝高考取得優異成績。