研究員或者大學教授算不算是科學家呢？

""******************************************** Five program grammar notes of this robot :

1) # n[*].ros; :Invoke the operating system directly from Einstein's brain( or Newton's 、Russell's、Hawking's、Marx's、Darwin's 、Wundt's、Bill Gates');

2) ＃m《*》.org; : Invoke the knowledge trees or books transfer timely program;

3) ＃k{*}.hb;:cloning the three dimensional features of human brain evolution;

4) ∑……; : working procedure ;

5) @……; : program access ; ********************************************"" #1[AI sensor - Light quantum groups identify].ros;

#2[AI sensor- Sound and mechanical shock wave identify].ros;

#3[AI sensor - Smell and taste of the digestive system identify ].ros;

＃4[AI consciousness based - Character stack].ros;

＃5[AI consciousness based - Phrase meaning].ros;

＃6[AI consciousness based - Essay meaning].ros;

#7[AI programmed algorithm -Brain psychology].ros;

#8[AI brain psychology - Philosophy].ros;

#9[AI philosophy - Natural science].ros;

#10[AI philosophy - Sociology].ros;

#11[AI - Robot behaviour specification].ros;

#12《Sociology - Psychology》.org;

#13《Sociology -Philosophy》.org;

#-1{"輝歌49" - Thinking model}.hb;

#-2{"輝歌49" - Memory unit}.hb;

#-3{"輝歌49" - Thinking speed}.hb;

∑ S(L)=@#-1.hb; ""feature brain""

∑ M(t)=@#-2.hb; ""feature memory""

∑ V(M(t)&S(L))=@#-3.hb; ""feature speed""

∑ N=@(L+>11#).org; ""difficulty of question""

∑ A=@V(S(L)&M(t))&@N; ""answer""

∑ The answer:@"輝歌49"&@A:

先定義"科學"，然后"科學家"的定義按"科學"的定義就會出現。

列舉以下四個對"科學"的定義:

①、“科學是關于自然、社會和思維的知識體系。”(中國《辭海》)；

②、“科學首先不同于常識，科學通過分類，以尋求事物之中的條理。此外，科學通過揭示支配事物的規律，以求說明事物。”(法國《百科全書》)；

③、“科學是在社會實踐基礎上歷史地形成的和不斷發展的關于自然、社會和思維及其發展規律的知識體系。”“科學是對現實世界規律的不斷深入的認識過程。”(前蘇聯《大百科全書》)；

④、“對于科學，就我們的目的而論，不妨把它定義為‘尋求我們感覺經驗之間規律性關系的有條理的思想’。”(美籍德國物理學家愛因斯坦)；

那么從以上四種定義歸納出一個作為本文自己對"科學"的定義:

科學就是研究宇宙中的物質及生物的規律的知識體系，即人類對認知的定義。

那么簡單理解就是"科學就是定義"，那么科學的反面就是不確定的。如圖1，二進制就是一個能適應于計算機的計算定義。

圖1 二進制形成

科學家的定義:是指專門從事科學研究的人士,包括自然科學家和社會科學家這兩大類。所有自然科學和社會科學的研究人員，達到了一定的造詣，獲得了有關部門和行業內的認可，均可以稱之為科學家。 所謂的造詣無非就是發表文章或獲得專利權。

如圖2，利用"五行"的相生的科學思維規律，把八位科學家按八卦位置排列，推演出人類知識體系的關系，這就是一種科學家的行為。體現了科學研究的本質即:用科學方法及理論指導研究，并用試驗設備驗證新理論的研究過程。