dedecms 報名，高三的老師對高考題那么熟悉？

謝謝邀請！本人從事書法文化工作多年，有豐富的教育經驗。

我輔導高考書法藝術特長生多年，有經驗回答這個問題。俗話說：術業有專攻。每一門任課老師只擅長自己教的那門學科。所以讓老師參加高考，其他科目水平未必比他的學生高。估計綜合成績很有可能達到清華，北大的錄取分數線。

不過近幾年有些“富豪”中學高薪招聘了很多學霸老師。比如，深圳中學。看看2019年公開招聘的老師信息吧。全部碩士以上學歷，30多名北大、清華的碩士，博士。還有哈佛大學、新加坡國立大學的高材生。其余的也都是個個學科全國排名第一的學校畢業的碩士生，比如體育老師的都是北京體育大學畢業的碩士生。深圳中學的老師大都是清華、北大甚至世界排名更高的學校的碩博畢業生。這些學霸可以滿足題主的要求。深圳中學是個別情況。但是也讓人不由得擔心，教育和經濟掛鉤后，教育資源的馬太效應也越來越明顯了。教育機會公平問題就受到了挑戰。

但是真正清華、北大畢業的學霸也未必能成為好老師。有的學霸是茶壺里煮餃子有貨倒不出。我認為真正可以把學生教好的老師大多出自師范類學校的畢業生。衡水中學的老師大都招聘師范畢業生。這個學校的教師隊伍沒有深圳中學牛，但是通過老師、同學的努力，2019年考上清華北大的學生有275人。理科一本過線率93.91%；文科一本過線率92.7%。這樣的傲人成績與學校嚴格、科學的培養制度有很大關系。

總之，老師只專注于自己擅長的那一門課程，大多數老師不會門門功課都精通，高考是按照總分錄取的，所以大部分老師考不上清華，北大。真正可以考上北大、清華的學霸未必可以教的好學生。所以說他們有沒有能力考清華，北大與他們的教學沒有什么必然聯系。