為什么八年級下孩子的排名會有很大的變化？

因為初二進入了“洗牌期”，學霸和差生的排名變化不大，學霸是難以下滑，差生是難以提升，排名變化最大的是中間的這部分學生會交替上升

一、初二數學和英語的難度增加，對初一基礎差的學生可謂是雪上加霜，會洗出一批初一基礎差的

二 、新增加了一門物理，洗出一批聽課效率低沒有掌握學習方法的

三、初二作業和背的東西變得比初一更多，這對學生的耐力是一個很大的考驗，洗出一批不刻苦努力的

第一點，對于基礎差的初一學生，他們的學習一直都很被動，一直都很艱難。因為知識的難度是不斷增加的，前面的沒學懂，后邊的難學懂，有時候不是他們不想學，實在是他們真的跟不上，所以對于這部分學生一定要在初二上半學期把初一落下的功課補起來，才能和初二的知識更好的銜接，否則初二很難提升排名

第二點、初中階段老師講課的進度會一年比一年快，尤其是到了初二老師講課的進度會更快，因為在初二下半學期要開一部分初三的課程。

同時初二增加了一門新課物理，作為理科最關鍵的是要打開思維，掌握這門功課的學習方法，這就要求學生在課堂上要做到專心聽課，這是你獲得學習方法，掌握課本知識最直接的方式，老師當面講，學生當面聽，當場掌握，可是很多學生課堂上注意力不集中，這就導致他們的學習效率很低，老師講的重點沒有掌握，所以成績必然會下滑。

第三點，初二的學習強度要比初一大很多，因為要寫八門功課的作業，還要背政史地生的知識點，英語單詞，物理的定律等等。

有些學生經過初一的適應期以后，思想上已經出現了麻痹，對學習開始出現了浮躁的情緒，學習的動力開始減弱，貪圖玩耍，敷衍作業，該背的不好好背，很快就被拉開很大的差距，排名直線下滑

而學霸每個學期都會有新的進步， 這是因為他們對待學習的熱情和動力始終不減

他們課堂上的聽課效率比其他學生高，積累了豐富的學習經驗，所以他們的名次上下浮動不大從初一到初三名次始終保持在前排位置，因此對于差生和中等生這兩個群體，要想讓自己的初二的排名往上走，就必須向學霸一樣把整個心思都放在學習上

初二結束以后學完了初中2/3的課程，初二如果排名上不去，等到了初三隨著化學的登場，數學，英語，物理的難度再次提升，會讓這些成績差的學生更加難以提高成績。

以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》