被985大學(xué)錄取的學(xué)生？

先把題目的錯(cuò)誤糾正一下，按照當(dāng)時(shí)的報(bào)道，這個(gè)考生當(dāng)年的高考作文不是6分，而是8分；還有一個(gè)錯(cuò)誤是，他并不是直接被985大學(xué)錄取的！下面我來(lái)展開(kāi)具體說(shuō)明一下:

低分高考作文為他開(kāi)啟了開(kāi)掛模式

這個(gè)故事的主人公叫黃蛉，是2009年四川高考的一名考生。他當(dāng)年高考成績(jī)只有428分，連四川省的三本線都沒(méi)有達(dá)到。按照正常的發(fā)展規(guī)律，如果沒(méi)有意外，他只有復(fù)讀或者從此告別校園的命運(yùn)！

然而他卻很受老天爺?shù)木祛櫍且荒旮呖悸浒竦乃玫搅怂拇ù髮W(xué)錦城學(xué)院（當(dāng)時(shí)的三本院校）的青睞，為他開(kāi)了綠燈，他才得以進(jìn)入四川大學(xué)錦城學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)！這所985高校之所以為黃蛉開(kāi)了綠燈，就是因?yàn)樗瞧獌H考了8分的高考作文！

他的高考作文究竟有什么獨(dú)特之處，竟然能夠引起高校的注意？

原來(lái)黃蛉當(dāng)時(shí)已經(jīng)意識(shí)到，以自己的實(shí)際水平根本與大學(xué)無(wú)緣，于是他走了一步險(xiǎn)棋，他在作文上動(dòng)了點(diǎn)小心機(jī)，用一種特殊的字體——甲骨文寫了他的這篇高考作文，以此來(lái)吸引改卷老師的注意！

正如他想的那樣，他的作文成功地吸引到了改卷老師的注意，但經(jīng)過(guò)改卷專家團(tuán)的統(tǒng)一判定，他這篇作文雖然主體采用了甲骨文字體，但由于偏離主體太遠(yuǎn)，改卷老師統(tǒng)一把分定為8分！

然而一個(gè)高中生能夠用甲骨文寫出一篇高考作文，自從恢復(fù)高考以來(lái)，這可是首例！而且能夠用甲骨文完成一篇800字的高考作文，也算得上是難得的偏才了！如果加以培養(yǎng)，將來(lái)對(duì)甲骨文的研究發(fā)展或許會(huì)有著不可估量的貢獻(xiàn)。

得到兩所大學(xué)的聯(lián)合培養(yǎng)

于是這個(gè)高考落榜的幸運(yùn)兒就這樣以這種獨(dú)特的方式得到了四川大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)教授的垂青！

按照四川大學(xué)錦城學(xué)院文學(xué)與傳媒系毛主任的說(shuō)法，黃蛉當(dāng)年的高考成績(jī)沒(méi)有達(dá)到三本分?jǐn)?shù)線，但因?yàn)樗兄坠俏姆矫姘l(fā)展的特長(zhǎng)，四川大學(xué)打算特招他，但又不能夠破格錄取！

于是四川大學(xué)和四川大學(xué)錦城學(xué)院建立了一個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)的合作計(jì)劃，計(jì)劃先讓黃蛉進(jìn)入四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)習(xí)兩年，兩年后經(jīng)過(guò)考核，如果合格了，就轉(zhuǎn)入四川大學(xué)繼續(xù)深造！

由三本連跳兩級(jí)進(jìn)入一本大學(xué)學(xué)習(xí)

當(dāng)時(shí)的黃蛉知道了四川大學(xué)垂青于他，那兩年時(shí)間里學(xué)習(xí)特別努力，最終他也不負(fù)眾望，兩年后他的各項(xiàng)考核指標(biāo)都達(dá)到了四川大學(xué)專家組的要求，于是他順利地進(jìn)入了四川大學(xué)！

兩年時(shí)間，黃蛉從一個(gè)高考落榜生，到進(jìn)入四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)習(xí)，再到985院校四川大學(xué)深造，實(shí)現(xiàn)了高考落榜意外“逆襲”，再經(jīng)過(guò)“二連蹦”，從三本大學(xué)連蹦兩級(jí)跳入了985名校學(xué)習(xí)，真讓人羨慕呀！

更讓人羨慕的是，根據(jù)四川大學(xué)的特長(zhǎng)生人才培養(yǎng)計(jì)劃，黃蛉是很有機(jī)會(huì)往考研方向發(fā)展的，而且有小道消息稱，當(dāng)初復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與考古研究中心很可能會(huì)破格錄取黃蛉作為研究生進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)！

“劇情出現(xiàn)了大反轉(zhuǎn)”

按照這樣順風(fēng)順?biāo)纳仙厔?shì)，我們都會(huì)覺(jué)得黃蛉要開(kāi)啟他開(kāi)掛的人生了！然而故事情節(jié)卻發(fā)生了逆轉(zhuǎn)！

可能這美好的一切都來(lái)得太突然了，進(jìn)入四川大學(xué)學(xué)習(xí)后，黃蛉不再像原來(lái)那樣腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，變得有點(diǎn)飄飄然！

終于在2011年11月4日，四川大學(xué)的返聘教授何靖，也就是黃蛉的學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師，以黃蛉太過(guò)浮夸為由向?qū)W校申請(qǐng)不再繼續(xù)對(duì)黃蛉進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)！

至此，黃蛉的光環(huán)慢慢退去，最終淡出了大眾的視野，如今黃蛉發(fā)展得如何，我們也無(wú)從得知！

原本順風(fēng)順?biāo)?、有著大好前程的高考落榜生，卻未能華麗地走到最后，確實(shí)很可惜！但愿他在今后的人生路上，能夠少一點(diǎn)浮夸，多一點(diǎn)務(wù)實(shí)！

以下是黃蛉的高考作文:最后附上這篇作文的譯文