有人來談?wù)劷逃畔⒒陌l(fā)展方向嗎？

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，傳統(tǒng)的教育模式和教學(xué)手段正不斷被新的信息化技術(shù)所革新，并為教育行業(yè)帶來了翻天覆地的變化。英特爾攜手教育行業(yè)的合作伙伴共同分享了對智慧教育的遠(yuǎn)見洞察，并帶來了領(lǐng)先的現(xiàn)代教育解決方案，以積極響應(yīng)國家《教育信息化2.0行動計(jì)劃》，推動落實(shí)智慧校園的建設(shè)，促進(jìn)新時代教育信息化的發(fā)展。

中國的教育行業(yè)一直在改革中快速發(fā)展，從傳統(tǒng)的黑板教育正在向電子白板乃至智慧教育過渡。教育部今年4月印發(fā)的《教育信息化2.0行動計(jì)劃》就明確提出了到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，并把繼續(xù)推動信息技術(shù)與教育深度融合、構(gòu)建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺作為了其主要任務(wù)，以加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)。

在英特爾看來，面向下一代的教育應(yīng)該是互聯(lián)、智能以及自主的，尤其是在視覺學(xué)習(xí)的優(yōu)勢日益明顯的當(dāng)下：65%的人都是視覺型學(xué)習(xí)者；視覺的處理速度比文本快了6萬倍；人類的眼睛每小時能記錄3.6萬條視覺信息。因此，如何運(yùn)用移動互聯(lián)、邊緣計(jì)算、視覺技術(shù)、人工智能等前沿科技來提升教育的可視化、互動性、創(chuàng)新性和公平性，成為了落實(shí)教育信息化發(fā)展的關(guān)鍵。

英特爾物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部副總裁兼視覺零售與數(shù)字標(biāo)牌總經(jīng)理何邁思表示，英特爾一直以來都在積極推動智慧校園的建設(shè)和教育信息化的發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，尤其是在推動智慧課堂的變革中，英特爾提供了標(biāo)準(zhǔn)化的計(jì)算機(jī)視覺處理解決方案，并致力于營造互動的學(xué)習(xí)環(huán)境來提升課堂教學(xué)體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成果。利用英特爾計(jì)算機(jī)視覺處理解決方案，行業(yè)可以推出一系列創(chuàng)新的智慧教育應(yīng)用，包括基于英特爾開放式可插拔規(guī)范（OPS+）并集計(jì)算、視頻和傳感器中心為一體的互動平板，基于英特爾智能顯示模塊（英特爾?SDM）打造的學(xué)生終端，以及基于英特爾視覺數(shù)據(jù)設(shè)備（英特爾? VDD）創(chuàng)建的邊緣計(jì)算平臺等。

英特爾物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部副總裁兼視覺零售與數(shù)字標(biāo)牌總經(jīng)理何邁思發(fā)表演講

“憑借英特爾在邊緣計(jì)算、人工智能等技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)力和優(yōu)勢，我們可以為現(xiàn)代教育提供隨時隨地的優(yōu)質(zhì)教學(xué)互動體驗(yàn)，并通過簡化解決方案的管理，在優(yōu)化教學(xué)時間的同時，還可幫助政府減輕相關(guān)負(fù)擔(dān)。” 英特爾物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部副總裁兼視覺零售與數(shù)字標(biāo)牌總經(jīng)理何邁思表示，“我們看到，中國正在不遺余力地推動教育信息化發(fā)展以打造教育強(qiáng)國，英特爾非常高興能攜手中國的合作伙伴一起，為實(shí)現(xiàn)中國的教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。”

英特爾攜合作伙伴希沃*發(fā)布了面向智慧校園和智慧課堂的創(chuàng)新應(yīng)用

英特爾還攜手合作伙伴發(fā)布了面向智慧校園和智慧課堂的創(chuàng)新應(yīng)用。希沃*發(fā)布了基于英特爾Apollo Lake處理器，以邊緣計(jì)算為技術(shù)核心的智慧課堂教學(xué)應(yīng)用——希沃班云服務(wù)器，以及基于英特爾酷睿Kaby Lake處理器的seewoBook。鴻合*、藍(lán)鴿*、海信*、智微智能*、德晟達(dá)*等合作伙伴同時也分享和展示了基于英特爾創(chuàng)新科技的最新教育產(chǎn)品