剛開始應(yīng)該怎么做？

謝邀，古詩啟蒙可以從讀背《聲律啟蒙》開始。這是一本訓(xùn)練兒童應(yīng)對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物，對剛開始接觸古詩的孩子有很大的幫助。

今天象老師給大家介紹的，是一本需要念出來的書——《聲律啟蒙》。書里的每一段，不但文字本身看起來優(yōu)美典雅，念下來也是朗朗上口、余音裊裊。

《聲律啟蒙》作為傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物，讀起來如歌哼唱，毫無艱澀繞口的感覺，即使孩子未能完全理解其中文字的意義，也有可能愛上這抑揚頓挫的韻律。

詩詞讓人有朗朗上口的感覺，是因為它有聲韻格律的緣故，通俗來說，就是“押韻”。

拼音以ang eng ing ong等為韻，古代沒有拼音，當(dāng)然也還沒有韻母了，那么古人以什么為韻的呢？

翻開《聲律啟蒙》的目錄頁，我們看到上面“東、冬、江、支”等的段落分篇，這就是古人的“韻”。 《聲律啟蒙》的這三十段分篇正是古漢字106個韻部中的30個“平韻”。

《聲律啟蒙》按照“平韻”這些字面的意思，又延伸出每段落的主題，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對，將本無特別意義的“韻”衍生到具象的景物，生動活潑饒有趣味，以此訓(xùn)練兒童應(yīng)對、掌握聲韻格律。

這本書有多受歡迎？象老師再給你舉三個例子。

漢服版《聲律啟蒙》：

一個現(xiàn)代小女孩從聒噪的城市，來到孔廟，被一群小儒生和身穿漢服的端莊婦人吟唱深深吸引，小女孩后來加入了他們，體驗到了漢語言文化的美好。這個版本還曾登上《漢服春晚》呢！

視頻鏈接：http://v.qq.com/x/page/l0358ab1e0r.html

民謠版《聲律啟蒙》：

歌手趙照把它改編成了歌曲。古樸的伴奏，敘事的唱腔，安靜悠揚地地你“唱出”一個故事。不僅讓聽眾陶醉于民謠與詩，還使得他們在潛移默化中，將其中美好的應(yīng)對銘記。

小學(xué)語文課本《對韻歌》：

《對韻歌》被編入小學(xué)語文課本，這可以說是簡化版的《聲律啟蒙》。你的孩子或許也學(xué)過，但課本只是拋磚引玉，象老師建議孩子認(rèn)真朗讀《聲律啟蒙》。

舊時有「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」的說法，熟讀這些對文，大概也可收到同樣的效果吧。不過，象老師希望，通過《聲律啟蒙》，孩子更能獲得的是，寧靜古雅的性情與詩一般的心靈。