疫情對教育行業有哪些影響？

疫情對教育的影響是很大的，疫情對教育來說是危機，危中有機，主要影響到學生和家長、教師、學校、教育行政部門四個對象，下面每個對象我都從利弊兩個方面來展開回答。

一、疫情促使家長更加關注孩子的健康和學習。

好處是家長更加注意孩子衛生習慣的培養，更加關注孩子的健康，更加關注孩子的學習。挑戰就是家長和孩子的關系更加微妙，處理不好就是雞飛狗跳，處理得好就是母慈子孝。好在學校會對這些方面進行培訓，有相關化解措施，家長積極參加配合就行。

疫情對孩子們來說就是挑戰，挑戰孩子的自控能力，挑戰孩子的習慣養成，挑戰孩子的抗壓能力。這需要家長高度重視，積極配合學校開展對孩子的自控能力培養，良好學習和生活習慣培養。

二、疫情促使教師更加關注自身專業發展和家校溝通。

一是疫情迫使教師迅速掌握并熟練運用信息化技術授課、批改評講作業、成績檢測等；二是疫情迫使教師研究課堂，提高課堂效率。掌握翻轉課堂等方式先學后講成為主流，更加注意精講將成為主流。三是教師更加會重視家校溝通，聯合家長育人；這三樣將極大的促進教師專業發展并在疫情后被教師廣泛熟練使用，極大提高課堂效率和育人效果。

三、疫情促使學校課程管理、教育科研、學校管理、應急管理等發生質的變化。

一是學校更加重視學生身體心理健康、重視衛生防疫，促各校體育衛生健康課程全面落實、突發公共衛生事件應急管理能力將極大加強；二是教育科研更容易開展且效果會更好，這主要是教師授課方式現實需要，教師學習研究的動機強烈；三是家校聯系更加緊密，這個無需贅述；四是學校管理將實現數字化。線上授課期間，數字化管理將會被廣泛使用，復學初期，疫情防控的壓力和不能聚集的規定將更強化數字化管理的運用。挑戰就是三個：一疫情防控的壓力，二是教職員工的認識和能力；三是學校形象的塑造和維護，輿情管理等；

四、疫情促使教育行政部門出現四個變化。

更加重視爭取政府資源、更加重視學校課程開設、體育衛生工作，學校干部教師隊伍建設，更加重視教學質量，更加重視對基層學校服務指導等。挑戰就是疫情防控壓力（疫情防控的部門責任）和教育質量（尤其是高考中考成績不能滑坡）

疫情對今年高考有影響這是不爭的事實，變數主要在孩子前期線上學習階段的學習情況，好在孩子都已經復學，老師會有針對性的采取措施彌補，家長不要過于焦慮，保持平常心態，因為疫情對所有孩子影響是一樣的，更不要讓自己焦慮影響到孩子考前的學習。

新冠病毒疫情對以上四種對象都有深遠的影響，需要家長、教師、學校、教育行政部門高度重視，化危為機。