英語長難句如何準確找主干？

我們給大家介紹一個長難句學習法——“長難句路線圖”，這是什么意思呢？下面我們簡單介紹一下我們建議的長難句學習規(guī)則，具體如下：規(guī)則1：句子是“二維”結構任何一個句子，無論是現(xiàn)代漢語還是英語，在書寫習慣上都是從左至右，這就造成了一個假象，即如果紙足夠寬，一個句子從左至右一行就可以寫完，這在形式上體現(xiàn)為空間上的“一維”結構。而在一個句子中，特別是在長難句中，句子的各個成分之間在空間的真實排列上卻并不是表現(xiàn)出來的“一維”形式，這樣的說法好象有點抽象，我們舉例來說明：One of the astonishing revelations was how little Rebekah Brooks knew of what went on in her newsroom, how little she thought to ask and the fact that she never inquired how the stories arrived.（2015年考研1真題）

傳統(tǒng)的閱讀習慣就是從左向右的寫法與讀法，設想如果一張紙足夠寬，那么一行就可以寫完，這就是形式上的“一維結構”。而在實際上，本句中的主語是：One of the astonishing revelations，它后面有一個系動詞was，再后面有三個并列的表語，分別是“how little Rebekah Brooks knew of what went on in her newsroom”，“how little she thought to ask”和“the fact that she never inquired how the stories arrived”，它們之間真實的關系應如圖1所示：

在圖1中，我們會發(fā)現(xiàn)三個表語之間是并列的關系，而不是像在書寫上表現(xiàn)出來的先后“一維”關系，所以在結構上，它們之間真正的關系的應該是“二維結構”，同時，我們還會看到在表語1與表語3中還存在進一步需要分解的內容，于是經過進一步的解構，這個句子在本書中最后呈現(xiàn)的結構如圖2所示：圖2圖1與圖2呈現(xiàn)出的就是一個長難句的“二維結構”，它把句子中主要枝節(jié)的關系清晰地呈現(xiàn)出來，幫助讀者不再通過所謂的語感去理解一個長難句，而是從結構上徹底掌握它。規(guī)則2：編號在《結構化英語語法》一書中，我們在“第一部分”提出過關于語言學習的5個基本問題，其中第4個問題是：“語言中的句子是由什么組成的？”（見《結構化英語語法》P001頁），我們給出的答案是：句子是由“角色”組成的，而這些角色就是我們常說的“主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語、補語、同位語”。請大家建立一個基本概念，讀長難句，本質上是如下兩點：讀懂句子中各個角色之間的區(qū)別與關系。認清各個角色的真實扮演者（詞或短語或從句）注：句子是由不同的角色來組成的，學習長難句，就是掌握這些不同角色在句子中的彼此關系，這是理解長難句結構的基石。在我們的下一本書中，每一個長難句都呈現(xiàn)句子結構圖，在圖中，我們按一個句子中的不同角色出現(xiàn)的先后順序對它們進行編號，幫助大家更好地在結構圖中找到它們的位置，讀者可以按編號閱讀，但需要提醒大家的是，編號在前面的句子成份在結構圖中并不意味著一定在前面，這其實也正是我們理解難句的痛點之一，如圖3所示。圖3在圖3中，編號就是按各個成分在句子中出現(xiàn)的先后順序進行的，大家可以按其先后順序閱讀，但同時請注意它們在整個句子中的位置，其中框1在句子中的順序是排在框2前，但在結構中是修飾或限定框3的，而沒有和框2發(fā)生直接聯(lián)系。規(guī)則3: 句子的各部分以顏色區(qū)別我們把每個長難句都最終以圖2的形式呈現(xiàn)出來，為了幫助讀者更快地掌握一個句子中的不同角色，我們在書中以顏色加以區(qū)別，在此也建議讀者在剖析長難句時，也用這樣的方法，具體規(guī)則如下：1. 紅色：代表句子中的主角（主語、謂語、賓語、表語）如圖4所示圖4在圖4中，紅色的部分顯示的即是句子中扮演主角的成份（同樣的角色在從圖1到圖4中也呈現(xiàn)為紅色），請讀者認真理解上述四個主要角色的本質，提示大家一下，賓語不是謂語的對象。（具體見《結構化英語語法》P017-P019）。2. 綠色：代表句子中的定語圖5在圖5中，綠色的部分都是句中的定語，關于英語的定語與漢語的定語的本質區(qū)別，我們在《結構化英語語法》一書中有全面的闡釋，這里提示大家注意英語中的后置定語，在現(xiàn)代漢語中沒有后置定語，后置定語是長難句學習的重點內容。3. 藍色：代表句子中的狀語如圖6所示圖64. 紫色：代表句子中的補語，如圖7所示圖7在圖7中，紫色的部分都是句中的賓語補語，同時，請大家看看圖7中的紅色、綠色及藍色的部分，復習一下不同的成分在整個句子中表現(xiàn)出的不同顏色。5.橙色：代表句子中的同位語，如圖8所示圖8在圖8中，橙色的部分是句中的同位語，在這里需要提醒大家注意同位語從句與定語從句的區(qū)別。6. 灰色：代表句子中連詞或補充說明，如圖9所示圖9在圖9中，灰色框是句子中的插入語，它并不在句子扮演任何角色，所以我們以灰色顯示。因此，需要讀者復習“插入語”的相關知識，同時，在英語中，主要的虛詞連詞在句子中也不扮演任何角色。四、總結在前面的介紹中，我們用3個規(guī)則展示了我們對長難句分解的方法，分別是：句子是二維結構；句子的不同成分需要編號，并注明它們在句中的位置；不同的角色以不同的顏色標注：

希望讀者理解這些規(guī)則，并在每個句子的學習中，結合語法知識點逐步去解析長難句，徹底掌握長難句的規(guī)律，進而培養(yǎng)出真正的英語思維模式。