在美國一流大學就讀的留學生和在國內一流大學就讀的學生？

首先，那些世界排名盡量少看。

排名方面，你可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，就是美國的私立大學排名都基本靠前，哪怕一些學術聲望并不高的私立大學也會獲得較好的名次。私立大學與公立大學不同，沒有政府的補助，在這樣的情況下如何保證生源，那么就需要在這些排名上面做文章，而這些發(fā)布排名的機構并不是做慈善，所以結果你懂的。而且排名只是一個綜合考量，具體還需要細分到本科、研究生以及專業(yè)，所以那些排名并沒有太多的參考價值。

其次，留學最大的一個收獲是：眼界。無論是閱歷上的，還是學術上的。我舉一個最簡單的例子，關于paper的格式，這在美國大學里是體現(xiàn)學術最基本的素養(yǎng)，而國內的大學生，直到畢業(yè)都搞不清楚paper格式的一抓一大把。既然你已開始在美國念大學，你應該知道無論是通知教育課還是專業(yè)課，無論是文科還是理科，各種essay和paper滿天飛，經(jīng)過4年本科階段的錘煉，至少在這方面你已駕輕就熟。雖然說懂得那些格式未必能給你帶來理想的工作，但至少這段學術經(jīng)歷練就了你嚴謹?shù)淖黠L。

再則，美國大學的教學難度和深度，非國內大學可比肩。以我就讀的大學和CS專業(yè)為例，學校將Java編程作為CS專業(yè)的101課程，在最后一個月布置了一個項目叫四子連橫棋，是一種棋盤游戲，并最終要實現(xiàn)人機對戰(zhàn)，說通俗些，需要編程賦予機器人工智能。你要明白一點，這只是一門101課程，但其難度早已超越國內CS專業(yè)二三年級的水平。到了四年級，我們有一門課，是本科生，研究生和博士生一起上，教學內容和考試內容完全一樣，唯一輕微的區(qū)別只是編程作業(yè)，所以你可以想象這門課的難度。

然后是關于未來發(fā)展，不是你讀什么學校就可以決定的。除非你是頂尖大學畢業(yè)，否則其他任何大學的畢業(yè)生，在面試官看來都是沒有太大區(qū)別的，因為都不懂企業(yè)級的應用。同學之間事業(yè)上真正開始出現(xiàn)分水嶺，通常是畢業(yè)后5年開始，而這其中與你從事的領域，行業(yè)待遇，工作中的機遇等眾多因素有關聯(lián)，所以不要太糾結于畢業(yè)的學校。畢業(yè)生之間沒有所謂站在一個平臺上的說法，除非他是清華大學畢業(yè)，而你是美國普通大學畢業(yè)，那可能你很難競爭得過，但反過來說，國內頂尖學府的大學生，又有多少不是在畢業(yè)之后繼續(xù)赴美深造的呢？

現(xiàn)在不是想得這么遠的時候，等再過10年回頭看，你就會發(fā)覺今天的顧慮完全是多余的，還是先把眼前的功課搞搞好吧。