但是想學習計算機編程？
雖然題主也要求推薦書或學習網站，但筆者不打算進行推薦。因為相信在了解了學習路徑后，這些不是問題。從如下？？點進行闡述，文末總結給出具體的學習路徑。
軟件研發的知識體系每個學科都有一個知識體系，軟件研發（即題主所說的編程）也不例外。遵循知識體系、合理路徑地學習，才能夠達到良好的效果。軟件研發的知識體系如下圖所示。
看著這個圖可能題主有點暈，但主干的東西其實并不多，有幾門課程即可覆蓋。對于集中學習的內容，其實就在硬件基礎、操作系統、數據庫、數據結構及算法、高級語言、編譯原理等部分。而對于應用框架及以上的內容，都是在具備了這些基礎了，通過具體項目的實踐逐漸積累的。
學習路徑針對上述的知識體系，分布用不同的課程加以覆蓋即可。但這些課程的學習一定要有先后順序的。所以學習路徑就由兩部分構成：學什么、如何安排先后順序。
學什么？
如下加紅字體的課程是主干課程。
額外要說明是，對于高級語言是以C入門、但在后續要補充Java以及一門動態語言(Python）。實際上，直接Java入門、旁路C也是可以的。只是因為學習C更容易理解計算機體系，而Java因為多了一層虛擬機機制，對于初學者實際上更容易犯暈。同時，需要指出，掌握一門語言后、再學習另外一門，門檻是非常低的，這個不用什么擔心。
學習順序？
可以循著如下的順序進行學習。下文的“時間段”并非與學期一一對應，用時間段區分是為了表明學習知識點的先后順序，這樣可降低學習“臺階”。
學習方法軟件研發的學習有其他學科的學習有一些特殊之處。主要是：
1.一本教材是遠遠不夠的。要以一本教材為索引，去尋找與該課程相關的、最新的書籍和資料作為補充。比如，對于操作系統原理，要去找一些較新的比如Linux原理、使用、開發的數據，結合學習；
2.不能只閱讀和做題。必須要動手實踐，而且實踐越多越好。極端地講，哪怕把課本上的源代碼敲進去、編譯、調試、運行，也要比只是閱讀這些源代碼作用大很多；
3.自主設計實踐項目串聯知識點以及查漏補缺。所設計的項目一定要超過自己當前所掌握的知識范圍。比如，學習完高級語言后，設計做一個單機版的中國象棋程序。對于欠缺的知識，可以通過請教師長、網上資料等進行補齊，一點點琢磨后盡可能達到設計目標。
實際上，本回答的很多內容來自于筆者的另外一個回答：《大一軟件工程學生，看完了譚浩強的書，越看越迷茫，感覺并沒什么用，什么大程序都不會編，求指點？》。請題主自行參考即可
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