如何看待大四學生疑因找工作壓力寢室自縊身亡？

現象：壓力致亡！

其實此類事件比例小，但數量不少，總是折射出一些問題的。

那么，追到本質，是歸于壓力山大還是心理脆弱！

記得曾經在校園招聘會里采訪過一些招聘人員，他們說――

現在的好多大學畢業生，往往像逛集市一樣，一直在“觀望”。并不會詳細咨詢、遞簡歷。現在的大學生，自我感覺那張文憑紙太美好，其實一捅就破。也就是能力不太強，卻貪心工資、待遇、福利！現在的大學生，有的多“極致利己主義”思想，不去想可以為企業做什么而得到回報，只關心企業可以給自己什么。開口閉口是“我需要舞臺！”

這些可以反映出，學生里，好多自我定位低，不敢嘗試；反之自我定位高的，優越感強；還有“好吃懶做”的類型！

由此，學生“找不到工作”、“沒有合適的工作，太難找”

與此對應，企業“招不到人才”、“崗位空缺”

那么，壓力大，似乎有時候站不住腳！更應該從自身出發，反思自己的問題。

當然，“物競天擇，適者生存”！競爭是有的，那我們為什么不做到卓越呢？

這時被淘汰還是自我淘汰是值得深思的！需要一番討論。

反正自縊、自殘、怨天尤人，現實還是那么“骨感”。倒不如，直面“慘淡”的人生，看看究竟是何妨神圣！

心理脆弱，可以練就，直到堅不可摧！可一個一心尋死的人注定活不成！一個不斷同情自己的注定被悲傷情緒籠罩！

司馬遷遭受宮刑，卻讓《史記》名垂青史；貝多芬失聰，卻奏出《命運交響曲》……

只是沒找到工作，卻有多少人沒飯吃也頑強存活。

還有《活著》里的福貴，一個生活在二十世紀的慘淡日子里，歷經親人的離去，與老牛為伴！看似孤獨落寞的晚年，實則不寂寞

他有最原始純粹的世界觀――

活著！

綜上，此案例是自己選擇與生脫節，與社會脫軌的！其他因素存在，但也稱不上催化劑！

最后，看看自殺的后來――

親情不顧，友情不念，自殺者最無情，不負責任！【圖片引用】